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  • Uso de un ambiente virtual competitivo para el aprendizaje de algoritmos y programación - Experiencia en la Universidad Nacional de Colombia

    TISE - Conferencia Internacional Sobre Informática Educativa

    En este artículo de describe la experiencia dentro de la
    Universidad Nacional de Colombia, más específicamente con
    estudiantes de pregrado de la Sede Medellín, del uso de PPC
    (Programming Practice Center). PPC es una plataforma virtual
    que permite a los profesores crear y administrar cursos
    relacionados con la programación de computadores a partir de
    ejercicios de tipo ACM-ICPC. La característica principal de dicha
    plataforma es que emplea un juez en línea, donde los…

    En este artículo de describe la experiencia dentro de la
    Universidad Nacional de Colombia, más específicamente con
    estudiantes de pregrado de la Sede Medellín, del uso de PPC
    (Programming Practice Center). PPC es una plataforma virtual
    que permite a los profesores crear y administrar cursos
    relacionados con la programación de computadores a partir de
    ejercicios de tipo ACM-ICPC. La característica principal de dicha
    plataforma es que emplea un juez en línea, donde los estudiantes
    pueden mantener un registro de su avance y desarrollar sus
    habilidades en diferentes temas mediante la resolución de
    problemas al tiempo que compiten con sus compañeros.

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  • Creación y monitoreo de video juegos educativos multi-jugador masivos en línea

    LACLO - Latin-American Community on Learning Objects

    En este artículo se presenta una plataforma llamada Erudito que permite no solo la creación, sino también el
    monitoreo de video juegos educativos de un tipo específico: multi-jugador masivos en línea. En su primera parte se
    describe la filosofía y funcionalidad de la plataforma tanto para los usuarios creadores (generalmente docentes) como
    para los jugadores (generalmente estudiantes). En la segunda parte se presenta una validación llevada a cabo con 49
    sujetos, todos ellos…

    En este artículo se presenta una plataforma llamada Erudito que permite no solo la creación, sino también el
    monitoreo de video juegos educativos de un tipo específico: multi-jugador masivos en línea. En su primera parte se
    describe la filosofía y funcionalidad de la plataforma tanto para los usuarios creadores (generalmente docentes) como
    para los jugadores (generalmente estudiantes). En la segunda parte se presenta una validación llevada a cabo con 49
    sujetos, todos ellos docentes de diferentes grados de básica primaria y secundaria. Esta validación recoge las valoraciones
    cuantitativas y cualitativas de los participantes respecto a su percepción de Erudito, junto con las ventajas, desventajas y
    retos que perciben para su utilización en ambientes reales de aulas de clase.

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    Native or bilingual proficiency

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