Il 26 e il 27 maggio 2025 CodyTrip compie 5 anni! Per festeggiarli insieme abbiamo deciso di organizzare un CodyTrip celebrativo fuori programma, da Urbino e da Pesaro. Le modalità di iscrizione e di partecipazione sono le stesse di ogni CodyTrip: iscrizioni su EventBrite e streaming interattivo su ActiveViewer, ma faremo solo alcune attività molto specifiche, da un’ora ciascuna:

• Un giretto per Urbino (26 maggio, ore 9:30)
• Un gioco a quiz per ripercorrere tutti i CodyTrip di questi 5 anni (26 maggio, ore 11:00)
• Le letture della buona notte  (26 maggio, ore 21:00)
• Un’attività di coding da Piazza del Popolo a Pesaro (27 maggio, ore 10:00)
• Un laboratorio di disegno dal vero da Pesaro con Serena Riglietti (27 maggio, ore 11:00)

Le iscrizioni gratuite sono aperte! Non puoi mancare proprio tu!

CodyTrip è organizzato da DIGIT srl, spinoff dell’Università di Urbino, in collaborazione con l’Università di Urbino e con Giunti Scuola. L’edizione celebrativa è organizzata in collaborazione con il Comune di Pesaro e con CTE Square, la Casa delle Tecnologie Emergenti di Pesaro.

Come partecipare

Questa card (disponibile anche in formato pdf con i collegamenti attivi) contiene la sintesi del programma e il link a cui collegarsi il 26 maggio e il 27 maggio negli orari specificati per seguire le attività in diretta partecipando attivamente attraverso ActiveViewer. Non è richiesta alcuna installazione specifica. Il link si apre come una pagina web su qualsiasi browser e su qualsiasi dispositivo. Al primo accesso occorre solo indicare il numero di persone che seguiranno la gita dallo stesso dispositivo. Il link è già attivo con ambienti di prova per permettere di prendere confidenza con lo strumento e verrà utilizzato anche per fare prove generali in diretta da scuola e da casa il 23 maggio alle 11:30 e il 25 maggio alle 19:30.

Lo stesso link può essere utilizzato in classe e in famiglia. La partecipazione è anonima, ma al termine della gita tutti potranno scaricare un attestato di partecipazione personalizzabile.

Programma e materiali

Il programma è suddiviso in attività i cui orari di inizio saranno rispettati scrupolosamente per consentire alle scuole e ai partecipanti di collegarsi in tempo utile e di scegliere, eventualmente, di partecipare solo a specifiche attività. Diversamente dai classici CodyTrip, questo evento celebrativo non è organizzato seguendo il programma di una gita scolastica di due giorni, ma propone specifiche attività.

Lunedì 26 maggio 2025 – Urbino

• 9:30 Guida il prof per Urbino. Passeggeremo per le vie di Urbino utilizzando le modalità interattive di ActiveViewer per permettere ai partecipanti di guidare Alessandro Bogliolo. Decisi il punto di partenza e la destinazione, tutti i partecipanti seguiranno la scena in soggettiva così come verrà ripresa da Alessandro e dovranno riuscire a capire dove si trova per suggerirgli che strada prendere a ogni diramazione per dirigersi verso la meta. Sarà un’esperienza di coding e orienteering! Potete consultare la mappa dettagliata di Urbino o stampare la mappa muta che verrà mostrata a schermo durante la gita.
• 11:00 Quiz sui 5 anni di CodyTrip. Il ricordo delle avventure condivise in questi anni di gite online emergerà componendo come tessere di un puzzle le risposte alle domande del quizzone. Chi sarà più preparato a rispondere? Se volete prepararvi consultate l’elenco completo delle edizioni nella pagina ufficiale di CodyTrip.
• 21:00 Letture della buona notte. Le letture della buona notte costituiscono fin dalla prima edizione un appuntamento fisso di tutti i CodyTrip. In occasione di questa edizione celebrativa riprenderemo la storia di Cocuzzolo raccontata durante il Pigiama Party dell’edizione pilota, il 26 maggio 2020.

Martedì 27 maggio 2025 – Pesaro

• 10:00 Laboratorio di coding da Pesaro.  Alessandro Bogliolo condurrà un laboratorio di coding da piazza, in cui tutti i partecipanti collegati da scuola formeranno una grande squadra per sfidare le classi presenti sul posto. L’attività non ha prerequisiti e non richiede materiale specifico. Le regole verranno spiegate online e le modalità di interazione compariranno a schermo.
• 11:00 Laboratorio di disegno dal vero con Serena Riglietti, illustratrice di Harry Potter e curatrice artistica delle Guide di CodyTrip. Serena è anche l’illustratrice di “Viaggio a Pesaro“. Per partecipare al laboratorio occorrono solo un quaderno, una matita e una gomma (Serena consiglia gomma pane).
• 12:00 Saluti

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IL VIAGGIO A BORDO DELLA SAIPEM 7000 E’ CONCLUSO!

Qualche numero. Si sono iscritte 1.227 classi di ogni ordine e grado e 1.298 partecipanti individuali da 854 città, per un totale di 26.906 bambine, bambini, ragazze e ragazzi, che hanno preso parte alla gita insieme a insegnanti e familiari. Nel corso delle due giornate hanno partecipato alla gita 54.349 persone, collegate da 7.834 dispositivi diversi. Sono state svolte attività online per 575 minuti di diretta dalle 9 del mattino fino alle 22:00 del primo giorno e poi dalle 9:00 alle 13:00 del secondo giorno. Nel corso della gita sono stati messi in gioco 139 punti, associati a domande, sondaggi e quiz grafici.

Video log. La registrazione completa di tutte le fasi della gita sarà disponibile come playlist sul canale YouTube di CodeMOOC in due forme: come registrazione degli stream video generati in diretta in ogni fase della gita, e come video-log di tutto ciò che è apparso su ActiveViewer, con le interazioni dei partecipanti. La playlist includerà anche i webinar preparatori dedicati all’Energia del vento e al Valore della sicurezza.

Materiali e ricordi della gita. Nella sezione cartoline e materiali, trovate link ad approfondimenti, materiali didattici e immagini. Gli insegnanti possono compilare un modulo online per generare lettere di ringraziamento personalizzate per i propri alunni, specificando l’indirizzo e-mail utilizzato per la registrazione gratuita all’evento.

Sintesi del programma. Riportiamo la sintesi del programma, utile ad orientarsi tra i video log.

Attestati di partecipazione. Chiunque abbia partecipato può riaprire il link della gita per scaricare il proprio attestato di partecipazione, che riporta il tempo di partecipazione e il punteggio acquisito rispondendo a domande, sondaggi e sollecitazioni da quel dispositivo. Il certificato viene generato automaticamente se si accede dallo stesso dispositivo utilizzato durante la gita senza svuotare la cache del browser. E’ possibile generare un solo attestato per ogni dispositivo, impostando una sola volta il nome che compare sull’attestato stesso. E’ comunque possibile generare gli attestati relativi ad ogni sessione di partecipazione anonima impostando su ActiveViewer il codice univoco associato alla propria sessione durante la gita (quello che appariva in basso al centro e che lo stesso Bogliolo invitava ad annotare durante la gita). Chi ha partecipato con link nominale può generare attestati di partecipazione nominali accedendo ad ActiveViewer con lo stesso link personalizzato ricevuto via e-mail e utilizzato durante la gita.

Estratto dalla rassegna stampa:

• RAI Tg1 ore 13:30 del 26/12/2023 (a 2’20” dalla fine)
• ANSA.it Economia “Saipem ospita 27 mila studenti in gita nel Mare del Nord”, 12/12/2023
• OE Offshore Engineering “Back to School: Virtual Field Trip for 27,000 Students onboard Saipem 7000”, 12/12/2023

Queste note sono state aggiornate il 26 dicembre 2023 al termine della gita. Il resto della pagina presenta i contenuti originali pubblicati prima della gita e gli ulteriori materiali di approfondimento prodotti nel corso della gita

Questa pagina è dedicata alla gita online dei giorni 11 e 12 ottobre 2023 nel Mare del Nord, a bordo della S7000, la nave-gru di SAIPEM impegnata nella realizzazione di parchi eolici in mare aperto.

L’eolico offshore è una delle più promettenti fonti di energia pulita e rinnovabile. CodyTrip offre un’opportunità unica di conoscenza e di comprensione, permettendo a tutti di seguire le fasi di progettazione e realizzazione di parchi eolici nel Mare del Nord, opera dell’italiana SAIPEM, vivendo a bordo della S7000, l’enorme nave-gru che installa le pale in mare.

Se non conoscete ancora CodyTrip, vi invito a visitare la pagina ufficiale dell’edizione 2022-23, per comprenderne lo spirito e l’intento e per vedere, attraverso il racconto delle esperienze precedenti, come sia possibile usare in modo originale e semplicissimo le tecnologie digitali, il coding e l’immaginazione per colmare le distanze e condividere con migliaia di ragazze e ragazzi e con le loro famiglie l’esperienza di una gita scolastica. Questa è la mia lettera di invito alle scuole.

CodyTrip nel Mare del Nord è anche un’attività di CodeWeek 2023! Le classi che partecipano possono quindi già registrare la propria partecipazione come attività sulla mappa di CodeWeek.

Le iscrizioni gratuite sono aperte!

Data la natura dell’esperienza proposta, le date indicate potranno subire variazioni legate alle condizioni meteorologiche e all’operatività della nave. Tutti coloro che effettueranno l’iscrizione gratuita all’evento saranno tenuti in constante aggiornamento.

Sono previsti tre incontri preparatori nel mese di settembre:

• 19 settembre, ore 18:30: incontro di presentazione del programma e delle modalità di partecipazione online a CodyTrip;
• 20 settembre, ore 10:00: L’energia del vento e i parchi eolici offshore, incontro organizzato da Università di Urbino e Saipem;
• 27 settembre, ore 11:00: Il valore della sicurezza, incontro organizzato da Università di Urbino, Saipem e Centro Formazione Offshore (nel corso dell’incontro Alessandro Bogliolo racconterà anche l’esperienza diretta del corso di sopravvivenza in mare che ha dovuto superare per poter soddisfare gli standard di sicurezza sul lavoro previsti per salire a bordo della S7000).

Tutti gli insegnanti che desiderino far valere la partecipazione a CodyTrip anche come formazione in servizio, possono iscriversi al corso online dedicato su Scuola Futura (ID 142747), denominato “VIAGGIO DI ISTRUZIONE ONLINE INTERATTIVO NEL MARE DEL NORD“ (maggiori informazioni nelle sezioni seguenti, le iscrizioni tardive possono essere richieste utilizzando questo modulo).

I contenuti di questa pagina verranno aggiornati per fornire il programma dettagliato, i materiali didattici, i collegamenti agli incontri online preparatori e le istruzioni sulle modalità di partecipazione.

Che cosa faremo nel Mare del Nord

Trascorreremo due giorni sull’enorme nave-cantiere di SAIPEM, dove arriveremo in elicottero. I temi della sostenibilità ambientale e dell’energia eolica verranno introdotti senza tecnicismi e senza prerequisiti, consentendo a tutti di seguire la gita e di comprendere il senso delle attività di cui avremo l’opportunità di essere testimoni. Al tempo stesso, la gita offrirà spunti di approfondimento e testimonianze sul campo utili a comprendere a fondo i temi trattati, la portata delle sfide ingegneristiche che implicano, le tante competenze coinvolte e la vita a bordo della S7000.

Che cos’è CodyTrip

CodyTrip è una vera gita, online.  Come una vera gita va organizzata e vissuta, coinvolgendo i dirigenti scolastici e i consigli di classe o di istituto, e, soprattutto, agevolando la partecipazione di tutte le alunne e tutti gli alunni. Questa particolare edizione di CodyTrip è concepita per coinvolgere le scuole di ogni ordine e grado, utilizzando linguaggi accessibili fin dalla scuola primaria, ma approfondendo temi di forte interesse anche per la secondaria di secondo grado. Gli incontri preparatori serviranno alle insegnanti e agli insegnanti a stabilire come rendere pienamente fruibile le fasi della gita alle proprie classi. Il programma è molto intenso ed è strutturato per creare al meglio l’atmosfera di una gita scolastica, ma le attività sono calendarizzate in modo da consentire a ogni insegnante di decidere quali attività proporre alla classe, qualora ritenga eccessivo seguirle tutte.

CodyTrip non sostituisce le gite tradizionali, ma offre opportunità didattiche e culturali a distanza, ispirate al modello dei viaggi di istruzione, che possono essere liberamente usate da Scuole e insegnanti per espandere l’offerta formativa. L’uso appropriato di tecnologie digitali ci consente di spingerci ben oltre i limiti di una normale gita.

Grazie a soluzioni tecniche appositamente studiate, tutta la gita può essere seguita da un qualsiasi dispositivo collegato a Internet, senza necessità di applicazioni specifiche. Sarà sufficiente collegarsi all’indirizzo della pagina interattiva dove compariranno dirette video, quiz, sondaggi, tasti e immagini. Questo consentirà anche a tutti di seguire le attività sia da casa che da scuola.

La partecipazione è gratuita per non porre barriere d’accesso di tipo economico o amministrativo.

In virtù dell’impatto che CodyTrip ha dimostrato di poter avere in termini di contrasto alla povertà educativa, di educazione civica digitale e di dialogo intergenerazionale, l’iniziativa gode del patrocinio di Save the Children, Fondazione Mondo Digitale, Grey Panthers e Telefono Azzurro.

CodyTrip è organizzato da DIGIT srl, spinoff dell’Università di Urbino, in collaborazione con l’Università di Urbino, con Giunti Scuola e con CampuStore. L’edizione nel Mare del Nord è organizzata in collaborazione con SAIPEM.

Il coinvolgimento delle famiglie

Il ruolo delle famiglie è importantissimo, non solo perché gli alunni seguiranno da casa alcune delle attività e i più piccoli potrebbero avere bisogno di supporto, ma anche perché i famigliari possono contribuire a creare l’atmosfera. Riconoscendo l’importanza di questo ruolo per la buona riuscita di CodyTrip, ho preparato una lettera per le famiglie, che vi affido. Se lo riteneste opportuno, vi sarei grato se la consegnaste da parte mia ai genitori dei vostri alunni, in segno di gratitudine, di coinvolgimento e di riconoscimento dell’impegno.

Programma

Mercoledì 11 ottobre

• Viaggio – è una gita online, ma il momento del viaggio è importante.  Quale sia il mezzo e quanto debba durare il viaggio lo deciderete voi, a me interessa solo che arriviate in tempo all’eliporto di Aberdeen, in Scozia, dove ci incontreremo. Il viaggio potrebbe essere l’occasione giusta per introdurre o ripassare quello che già sapete su Mare del Nord, sull’Eolico, sul coding, sulla sicurezza e sui tanti temi che toccheremo nel corso della gita.
• 9:00 Check-in e vestizione – Preparativi all’eliporto di Aberdeen e vestizione con tuta salvavita, casco, giubbotto e respiratore
• 9:30 Volo sul Mare del Nord – Trasferimento in elicottero e sorvolo del parco eolico in costruzione
• 10:30 Arrivo a bordo della SAIPEM 7000– benvenuto a bordo e safety induction
• 11:00 La nave dal Ponte di Comando – Incontro con il Comandante e il Capocantiere, visita al Ponte di Comando
• 12:00 Operation – La nave-cantiere in attività
• Pausa pranzo
• 14:30 Sala macchine – Discesa alla sala macchine della nave
• 16:00 Coding a bordo – Attività di coding interattiva dalla S7000
• 17:30 Vita a bordo – Gli alloggi, la mensa, la palestra, gli spazi comuni, la vita a bordo di una nave-cantiere operativa in ogni ora e in ogni giorno: curiosità, persone, attività.
• 19:30 Cena con le ricette del cuoco di bordo
• 21:00 Letture della buonanotte – La S7000 by night

Giovedì 12 ottobre

• 9:00 Risveglio muscolare a bordo
• 9:45 Gru e coperta – Tocchiamo con mano le due gru in grado di sollevare 7000 tonnellate!
• 11:30 Curiosità – Informazioni sul progetto, aneddoti, curiosità
• 12:30 Saluti e partenza – Ci prepariamo a lasciare la nave
• 13:00 Conclusione delle attività

Come partecipare

La partecipazione inizia con la registrazione gratuita su EventBrite fatta da un’insegnante per la propria classe. La registrazione consente agli insegnanti di ricevere biglietti che aggiungono realismo all’esperienza e consente agli organizzatori di instaurare il contatto con gli accompagnatori. Oltre alla registrazione per la classe, sono previsti biglietti individuali e biglietti per famigliari.

All’indirizzo e-mail comunicato all’atto della registrazione l’insegnante riceve l’invito a collegarsi al Canale Telegram di CodyTrip (già attivo), utilizzato per ogni comunicazione e per la trasmissione di materiali didattici e informazioni di dettaglio.

Il giorno della gita tutti i partecipanti, inclusi i famigliari che decideranno di condividere questa esperienza, si collegheranno attraverso uno speciale visore, chiamato ActiveViewer, appositamente sviluppato da DIGIT srl. ActiveViewer è una web app che non richiede l’installazione di applicazioni specifiche. Funziona su qualsiasi dispositivo collegato a Internet (computer, LIM, smartphone, tablet) e si apre con ogni browser web.

Benchè l’utilizzo del visore non richieda alcuna conoscenza tecnica, il visore sarà attivato per due prove generali in orario scolatisco (per permettere agli insegnanti di effettuare prove da scuola) e in orario serale (per permettere alle famiglie di provare i collegamenti da casa). L’indirizzo sarà lo stesso della gita.

Durante la gita, gli insegnanti mantengono il contatto con Alessandro Bogliolo sul canale Telegram e sul gruppo Telegram di CodyTrip.

Informazioni per gli insegnanti accompagnatori

In questa sezioni vengono presentati i link agli incontri preparatori che possono essere seguiti in diretta o rivisti on demand. Il primo è rivolto principalmente agli insegnanti e riguarda gli aspetti organizzativi e il programma di CodyTrip, mentre il secondo e il terzo sono webinar gratuiti per le scuole, organizzati dall’Università di Urbino in collaborazione con Saipem, sul tema dell’Energia eolica e della Sicurezza.

13 settembre, ore 18:30. Presentazione del percorso formativo per insegnanti

19 settembre, ore 18:30. Presentazione del programma e delle modalità di partecipazione

20 settembre, ore 10:00: L’energia del vento e i parchi eolici offshore

27 settembre, ore 11:00: Il valore della sicurezza

Il seguente webinar, di cui è disponibile la registrazione, spiega i meccanismi di gamification e di attestazione della partecipazione.

Ulteriori consigli tecnici possono essere tratti dalla registrazione del seguente webinar.

Chi volesse sperimentare ActiveViewer può collegarsi in qualsiasi momento a questo evento di prova.

Come far valere la partecipazione ai fini della formazione in servizio

Le registrazioni su eventbrite restano aperte fino ai giorni stessi della gita, ma chi si iscrive entro le ore 20:00 dell’8 ottobre 2023 a titolo individuale o per la classe riceve via email, entro il 10, un link ad ActiveViewer strettamente personale, che consente di effettuare un accesso nominale che ricongiunge le attività svolte con quel link da qualsiasi dispositivo e permette, al termine della gita, di scaricare attestati nominali, sia con l’indicazione del tempo di effettiva partecipazione alla gita, sia senza tale indicazione.

Tutti gli insegnanti che desiderino far valere la partecipazione a CodyTrip anche come formazione in servizio, possono iscriversi al corso online dedicato su Scuola Futura (ID 142747), denominato “VIAGGIO DI ISTRUZIONE ONLINE INTERATTIVO NEL MARE DEL NORD“. Il corso consente di approfondire gli aspetti tecnici e organizzativi, nonché i contenuti della gita. Partecipare ai webinar preparatori e alla gita con i propri alunni è parte integrante del corso di formazione, che comporta un impegno complessivo di 25 ore.   

Come segnalare la propria partecipazione sulla mappa di CodeWeek

Chi partecipa a CodyTrip contribuisce al successo della campagna di alfabetizzazione informatica della Commissione Europea Europe Code Week.

Gli insegnanti che partecipano a CodyTrip con le proprie classi sono caldamente invitati a registrare a proprio nome l’attività sulla mappa di CodeWeek.

Non dimenticate di utilizzare #CodyTrip come parola chiave!

Riferimenti e materiali didattici preparatori

Sezione in continuo di aggiornamento

• Informazioni generali su CodyTrip nel Mare del Nord – Slides presentate da Alessandro Bogliolo nel webinar preparatorio del 19 settembre
• L’energia del vento e i parchi eolici offshore – Slides presentate da Roberto Pellegrini (Offshore Wind Operation Manager Saipem) durante il webinar per le scuole del 20 settembre
• La girandola e la forza del vento – Brevi video-tutorial che suggeriscono alle scuole primarie di realizzare girandole di carta e di condurre semplici esperimenti per rendere tangibili alcuni dei concetti espressi ne webinar dedicato all’energia eolica
  
• Coding: la comunicazione dalla nave dal Codice Morse a Starlink – L’attività di coding prevista alle 16:00 dell’11 ottobre sarà dedicata a esperimenti di comunicazione, codifica e decodifica. Per agevolare la partecipazione vi invito a distribuire ad alunne e alunni le seguenti schede, disponibili a questo link in formato pdf stampabile.
  
• Testimonianza del Comandante Pietro Costanzo, che ospitò Primo Levi a bordo del Castoro 6 
  
• Dettaglio del sollevamento del paranco, che permette di osservare la diversa velocità dei cavi per effetto della demoltiplica delle pulegge
  
• Video-riassunto della fasi di installazione di un Jacket
  
• Video-ricette fornite dallo chef di bordo della SAIPEM 7000 per la cena dell’11 ottobre: Spaghetti alla Nerano e Adobo di maiale
  

Cartoline dalla gita

Sezione in continuo di aggiornamento

Loghi e decorazioni utilizzabili liberamente per gadget e comunicazione

I seguenti elementi grafici possono essere associati liberamente alla comunicazione e ai gadget relativi a CodyTrip, purché prodotti senza finalità commerciali. Si tratta del logo di CodyTrip, che include il robottino Roby, simbolo di CodeMOOC, dei disegni di Francesca Martinuzzi e di decorazioni da applicare ai propri profili social.

Le seguenti decorazioni possono essere applicate alle proprie foto da “CodyTripper”. Per farlo è possibile utilizzare la presentazione disponibile all’indirizzo https://bit.ly/codytrip-decoration

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[SCARICA IL COMUNICATO STAMPA DELL’11 MAGGIO 2023]

LA GITA A MILANO E’ CONCLUSA!

Qualche numero. Si sono iscritte 476 classi di 471 città, per un totale di 10.563 bambine, bambini, ragazze e ragazzi di primaria e secondaria, che hanno preso parte alla gita insieme a insegnanti e familiari. Nel corso delle due giornate hanno partecipato alla gita 15.526 persone, collegate da 1.710 dispositivi diversi. Sono state svolte attività online per 679 minuti di diretta dalle 9 del mattino fino alle 22:00 del primo giorno e poi dalle 8:45 alle 13:30 del secondo giorno. Nel corso della gita sono stati messi in palio 127 punti, associati a domande, sondaggi e quiz grafici.

Attestati di partecipazione. Chiunque abbia partecipato può riaprire il link della gita per scaricare il proprio attestato di partecipazione, che riporta il tempo di partecipazione e il punteggio acquisito rispondendo a domande, sondaggi e sollecitazioni da quel dispositivo. Il certificato viene generato automaticamente se si accede dallo stesso dispositivo utilizzato durante la gita senza svuotare la cache del browser. E’ possibile generare un solo attestato per ogni dispositivo, impostando una sola volta il nome che compare sull’attestato stesso. Chi si è registrato entro il 20 maggio e ha manifestato interesse alla formazione sul campo, può generare attestati di partecipazione nominali accedendo ad ActiveViewer con lo stesso link personalizzato ricevuto via e-mail e utilizzato durante la gita. Nei prossimi giorni verrà attivato un percorso formativo asincrono per insegnanti, che offrirà ulteriori opportunità per valorizzare CodyTrip in termini di formazione in servizio.

Video log. La registrazione completa di tutte le fasi della gita è disponibile come playlist sul canale YouTube di CodeMOOC in due forme: come registrazione degli stream video generati in diretta in ogni fase della gita, e come video-log di tutto ciò che è apparso su ActiveViewer per permettere ai partecipanti di interagire e partecipare attivamente.

Materiali e ricordi della gita. Nella sezione cartoline e materiali, trovate link ad approfondimenti, materiali didattici e immagini. Gli insegnanti possono compilare un modulo online per generare lettere di ringraziamento personalizzate per i propri alunni, specificando l’indirizzo e-mail utilizzato per la registrazione gratuita all’evento.

Sintesi del programma. Riportiamo la sintesi del programma, utile ad orientarsi tra i video log.Queste note sono state aggiunte il 25 maggio 2023 al termine della gita. Il resto della pagina presenta i contenuti originali pubblicati prima della gita e gli ulteriori materiali di approfondimento prodotti nel corso della gita.

Questa pagina è dedicata alla gita online a Milano del 22 e 23 maggio 2023, dedicata alla scienza e alla tecnologia e organizzata in collaborazione con il Politecnico di Milano. Se non conoscete ancora CodyTrip, vi invito a visitare la pagina ufficiale dell’edizione 2022-23, per comprenderne lo spirito e l’intento e per vedere, attraverso il racconto delle esperienze precedenti, come sia possibile usare in modo originale e semplicissimo le tecnologie digitali, il coding e l’immaginazione per colmare le distanze e condividere con migliaia di coetanei e con le loro famiglie l’esperienza di una gita scolastica. Questa è la mia lettera di invito alle scuole.

La partecipazione degli insegnanti a CodyTrip e agli incontri preparatori viene riconosciuta come attività formativa, secondo il nuovo modello di formazione sul campo accreditata. Per ragioni organizzative, solo chi effettuerà l’iscrizione individuale o per la classe entro le ore 20:00 del 20 maggio 2023 riceverà il link e il codice per partecipare in modo nominale alla formazione. Chi si iscriverà dopo tale scadenza potrà comunque partecipare a pieno titolo utilizzando il collegamento pubblicato su questa pagina. Ulteriori informazioni nella sezione dedicata agli insegnanti.

CodyTrip a Milano è anche un’attività di CodeWeek 2023! Le classi che partecipano possono quindi già registrare la propria partecipazione come attività sulla mappa di CodeWeek. Ulteriori informazioni nella sezione dedicata agli insegnanti.

I contenuti di questa pagina verranno aggiornati per fornire il programma dettagliato, i materiali didattici, i collegamenti agli incontri online preparatori e le istruzioni sulle modalità di partecipazione.

Le iscrizioni gratuite sono aperte!

Che cosa faremo a Milano

Il 22 e il 23 maggio trascorreremo due giornate a Milano, visitando la città e parlando di scienza, tecnologia e architettura. Lo faremo in collaborazione con il Politecnico di Milano, dove incontreremo la Rettrice, prof.ssa Donatella Sciuto. Visiteremo musei e monumenti, passeggeremo per quartieri storici e moderni e scopriremo i grattacieli di Porta Nuova e Citylife.

Che cos’è CodyTrip

CodyTrip è una vera gita, online.  Come una vera gita va organizzata e vissuta, coinvolgendo i dirigenti e i consigli di classe o di istituto, e, soprattutto, agevolando la partecipazione di tutti gli alunni. L’età target consigliata va dai 7 ai 14 anni, indicativamente dalle seconda elementare alla terza media. Il programma è molto intenso ed è strutturato per creare al meglio l’atmosfera di una gita scolastica, ma le attività sono calendarizzate in modo da consentire agli insegnanti di decidere quali proporre alla classe, qualora ritengano eccessivo seguirle tutte.

CodyTrip non sostituisce le gite tradizionali, ma offre opportunità didattiche e culturali a distanza, ispirate al modello dei viaggi di istruzione, che possono essere liberamente usate da Scuole e insegnanti per espandere l’offerta formativa. L’uso appropriato di tecnologie digitali ci consente di spingerci ben oltre i limiti di una normale gita: parteciperemo attivamente a grandi eventi, visiteremo luoghi che nessun turista ha mai visitato, avremo guide d’eccezione, vivremo esperienze insolite ed elettrizzanti, giocheremo con migliaia di coetanei, sceglieremo i migliori ristoranti e non spenderemo nulla!

Grazie a soluzioni tecniche appositamente studiate, tutta la gita può essere seguita da un qualsiasi dispositivo collegato ad Internet, senza necessità di applicazioni specifiche. Sarà sufficiente collegarsi all’indirizzo della pagina interattiva dove compariranno dirette video, quiz, tasti e immagini. Questo consentirà anche ai più piccoli di seguire le attività sia da casa che da scuola.

La partecipazione è gratuita per non porre barriere d’accesso di tipo economico o amministrativo.

In virtù dell’impatto che CodyTrip ha dimostrato di poter avere in termini di contrasto alla povertà educativa, di educazione civica digitale e di dialogo intergenerazionale, l’iniziativa gode del patrocinio di Save the Children, Fondazione Mondo Digitale, Grey Panthers e Telefono Azzurro.

CodyTrip è organizzato da DIGIT srl, spinoff dell’Università di Urbino, in collaborazione con l’Università di Urbino, con Giunti Scuola e con CampuStore. L’edizione di Milano è organizzata in collaborazione con il Politecnico di Milano.

Il coinvolgimento delle famiglie

Il ruolo delle famiglie è importantissimo, non solo perché gli alunni seguiranno da casa alcune delle attività e i più piccoli potrebbero avere bisogno di supporto, ma anche perché i famigliari possono contribuire a creare l’atmosfera. Riconoscendo l’importanza di questo ruolo per la buona riuscita di CodyTrip, ho preparato una lettera per le famiglie, che vi affido. Se lo riteneste opportuno, vi sarei grato se la consegnaste da parte mia ai genitori dei vostri alunni, in segno di gratitudine, di coinvolgimento e di riconoscimento dell’impegno.

Programma

Si tratta di una gita di due giorni, dalle ore 9:00 del 22 maggio alle ore 13:30 del 23 maggio 2023. Il programma è suddiviso in attività i cui orari di inizio saranno rispettati scrupolosamente per consentire alle scuole e ai partecipanti di collegarsi in tempo utile e di scegliere, eventualmente, di partecipare solo a specifiche attività. Tra la fine di un’attività e l’inizio della successiva sarà sempre concesso un margine per consentire ai partecipanti di distrarsi e distogliere l’attenzione dagli schermi.

Lunedì 22 maggio

• Viaggio – è una gita online, ma il momento del viaggio è importante.  Chiameremo «corriera» qualsiasi strumento online che vi consenta di stare in contatto con i vostri alunni. Quale sia il mezzo e quanto debba durare il viaggio lo deciderete voi, a me interessa solo che arriviate in tempo in Piazza Duomo, dove ci incontreremo. Il viaggio potrebbe essere l’occasione giusta per introdurre o ripassare quello che già sapete su Milano, su Leonardo, sul coding, sulla storia delle telecomunicazioni, sull’architettura contemporanea e sui nuovi grattacieli della città.
• 9:00 Arrivo a Milano – passeggiata per la città e introduzione dei temi di CodyTrip
• 10:30 Politecnico di Milano – Incontro con la Rettrice Donatella Sciuto e conversazione sul tema delle pari opportunità
• 11:00 Laboratorio di telecomunicazioni al Politecnico – Advanced Network Technologies Laboratory
• 12:00 Fondazione Renzo Piano – Visita, in compagnia del Prof. Federico Bucci, della nuova sede della Fondazione Renzo Piano nel cuore del campus Leonardo: 350 metri quadrati tra schizzi, disegni e dossier cartacei
• Pausa pranzo
• 14:30 Porta Nuova e il Bosco verticale – Visita del Bosco Verticale con l’Architetto Stefano Boeri, che lo ha progettato
• 16:00 CityLife e le sue torri – Visita all’avveniristico quartiere di Citylife, con ascesa sulla torre Libeskind
• 18:00 Passeggiata in centro
• 19:30 Cena ai Navigli con ricette tipiche
• 21:00 Letture della buonanotte

Martedì 23 maggio

• 8:45 Risveglio muscolare al Parco Sempione
• 9:45 Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci
• 12:00 La Fabbrica del Duomo
• 12:45 Le terrazze del Duomo
• 13:30 Saluti

Come partecipare

La partecipazione inizia con la registrazione gratuita su EventBrite fatta da un’insegnante per la propria classe. La registrazione consente agli insegnanti di ricevere biglietti che aggiungono realismo all’esperienza e consente agli organizzatori di instaurare il contatto con gli accompagnatori. Oltre alla registrazione per la classe, sono previsti biglietti individuali e biglietti per famigliari.

All’indirizzo e-mail comunicato all’atto della registrazione l’insegnante riceve l’invito a collegarsi al Canale Telegram di CodyTrip (già attivo), utilizzato per ogni comunicazione e per la trasmissione di materiali didattici e informazioni di dettaglio.

Il 27 aprile alle 18:00 si svolgerà il webinar preparatorio dedicato agli insegnanti.

Il giorno della gita tutti i partecipanti, inclusi i nonni e i famigliari che decideranno di condividere questa esperienza, si collegheranno attraverso uno speciale visore, chiamato ActiveViewer, appositamente sviluppato da DIGIT srl. ActiveViewer è una web app che non richiede l’installazione di applicazioni specifiche. Funziona su qualsiasi dispositivo collegato a Internet (computer, LIM, smartphone, tablet) e si apre con ogni browser web.

Benchè l’utilizzo del visore non richieda alcuna conoscenza tecnica, il visore sarà attivato per due prove generali il 19 maggio alle 10:00 (per permettere agli insegnanti di effettuare prove da scuola) e il 21 maggio alle 19:00 (per permettere alle famiglie di provare i collegamenti da casa). L’indirizzo sarà lo stesso della gita.

Durante la gita, gli insegnanti mantengono il contatto con Alessandro Bogliolo sul canale Telegram e sul gruppo Telegram di CodyTrip.

Informazioni per gli insegnanti accompagnatori

L’incontro preparatorio con gli insegnanti del 27 aprile 2023 alle 18:00 può essere visto in diretta e rivisto on demand a questo link

Il seguente webinar, di cui è disponibile la registrazione, spiega i meccanismi di gamification e di attestazione della partecipazione.

Ulteriori consigli tecnici possono essere tratti dalla registrazione del seguente webinar.

Chi volesse sperimentare ActiveViewer può collegarsi in qualsiasi momento a questo evento di prova.

Le registrazione della prima prova tecnica (effettuata il 19 maggio alle 11:00) vista dallo schermo di un utente è disponibile di seguito:

Come far valere la partecipazione ai fini della formazione in servizio

Le registrazioni su eventbrite restano aperte fino ai giorni stessi della gita, ma chi si iscrive entro le ore 20:00 del 20 maggio 2023 a titolo individuale o per la classe riceve via email, entro il 21, un link ad ActiveViewer strettamente personale, che consente di effettuare un accesso nominale che ricongiunge le attività svolte con quel link da qualsiasi dispositivo e permette, al termine della gita di scaricare attestati nominali, sia con l’indicazione del tempo di effettiva partecipazione alla gita, sia senza tale indicazione.

Tutti gli insegnanti che desiderino far valere la partecipazione a CodyTrip anche come formazione in servizio, avranno la possibilità di iscriversi al nuovo MOOC su Scuola Futura dedicato alla gita. Il MOOC potrà essere completato in modalità asincrona dopo la gita. Questo consente agli insegnanti di concentrarsi sullo svolgimento della gita (senza preoccuparsi della propria formazione sul campo) per poi dedicarsi successivamente ai passaggi necessari per il riconoscimento della formazione in servizio.

Come segnalare la propria partecipazione sulla mappa di CodeWeek

Chi partecipa a CodyTrip contribuisce al successo della campagna di alfabetizzazione informatica della Commissione Europea Europe Code Week.

Gli insegnanti che partecipano a CodyTrip con le proprie classi sono caldamente invitati a registrare a proprio nome l’attività sulla mappa di CodeWeek.

Non dimenticate di utilizzare #CodyTrip come parola chiave!

Riferimenti e materiali didattici preparatori

Sezione in continuo di aggiornamento

• Comunicato stampa dell’11 maggio 2023
• Città metropolitana di Milano
• Politecnico di Milano
• La Fondazione Renzo Piano
• Il Bosco Verticale
• Citylife
• Duomo di Milano
• Laboratori di coding. Sono previste attività di coding che coinvolgono direttamente i partecipanti in orario scolastico sia lunedì mattina che martedì mattina.
  • Trasmissione in rete. Il 22 maggio, tra le 11 e le 12, condurremo un semplice esperimento interattivo dall’Advanced Network Technologies Laboratory del Politecnico di Milano. Per partecipare attivamente è sufficiente disporre di un quaderno (meglio se a quadretti) e di una penna.
  • Dettato telegrafico analogico e digitale. Il 23 maggio, attorno alle 10:30, nel corso della visita al Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia, prenderemo spunto da due strumenti di telecomunicazione esposti al museo (il pantelegrafo e il telegrafo ad aghi) per condurre due esperimenti interattivi di dettato analogico e di dettato telegrafico. Per partecipare attivamente durante la diretta è opportuno disporre di copie stampate in formato A4 delle due schede seguenti, disponibili anche in pdf: dettato telegrafico, dettato analogico. E’ opportuno disporre inoltre di una penna (o patita) e di un pennarello colorato a punto larga:
    
• Museo Nazionale della Scienza e della Tecnologia Leonardo da Vinci
• Ricette di piatti tipici proposte dallo chef dell’Osteria Posto di Conversazione, sui Navigli: Ossobuco, Risotto alla zafferano (servito con Ossobuco), Cotoletta alla milanese.
  • Ossobuco: poiché la preparazione tradizionale è molto lunga, anziché mostrarla vi forniamo la ricetta raccontata dallo chef
  • Risotto allo zafferano: video-ricetta in due parti e impiattamento con ossobuco
    
  • Cotoletta alla milanese: video-ricetta, assaggio e dietro-le-quinte fuori programma
    
• Le guide di CodyTrip: Viaggio a Milano – ordina la guida online!

Cartoline dalla gita

Sezione in continuo di aggiornamento

Loghi e decorazioni utilizzabili liberamente per gadget e comunicazione

I seguenti elementi grafici possono essere associati liberamente alla comunicazione e ai gadget relativi a CodyTrip, purché prodotti senza finalità commerciali. Si tratta del logo di CodyTrip, che include il robottino Roby, simbolo di CodeMOOC, dei disegni di Francesca Martinuzzi e di decorazioni da applicare ai propri profili social.

Le seguenti decorazioni possono essere applicate alle proprie foto da “CodyTripper”. Per farlo è possibile utilizzare la presentazione disponibile all’indirizzo https://bit.ly/codytrip-decoration

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LA GITA A RAVENNA E’ CONLUSA!

Qualche numero. Si sono iscritte 1.243 classi di 797 città, per un totale di 26.215 bambine, bambini, ragazze e ragazzi di primaria e secondaria, che hanno preso parte alla gita insieme a insegnanti e familiari. Nel corso delle due giornate hanno partecipato alla gita 34.191 persone, collegate da 3.850 dispositivi diversi. Sono state svolte attività online per 605 minuti di diretta dalle 9 del mattino fino oltre le 22:00 del primo giorno e poi dalle 9 alle 13:30 del secondo giorno. Nel corso della gita sono stati messi in palio 95 punti, associati a domande, sondaggi e quiz grafici.

Attestati di partecipazione. Chiunque abbia partecipato può riaprire il link della gita per scaricare il proprio attestato di partecipazione, che riporta il tempo di partecipazione e il punteggio acquisito rispondendo a domande, sondaggi e sollecitazioni da quel dispositivo. Il certificato viene generato automaticamente se si accede dallo stesso dispositivo utilizzato durante la gita senza svuotare la cache del browser. E’ possibile generare un solo attestato per ogni dispositivo, impostando una sola volta il nome che compare sull’attestato stesso. Gli insegnanti che hanno aderito in tempo utile al modello di formazione sul campo, possono generare attestati di partecipazione nominali accedendo ad ActiveViewer con lo stesso link personalizzato ricevuto via e-mail e utilizzato durante la gita. A chi ha effettuato anche l’iscrizione su S.O.F.I.A., nei prossimi giorni verrà attribuito un ulteriore attestato di partecipazione, nel caso il cui abbia utilizzato il link nominale per almeno il 50% del tempo della gita. I diretti interessati riceveranno notifica via e-mail.

Video log. La registrazione completa di tutte le fasi della gita è disponibile come playlist sul canale YouTube di CodeMOOC in due forme: come registrazione degli stream video generati in diretta in ogni fase della gita, e come video-log di tutto ciò che è apparso su ActiveViewer per permettere ai partecipanti di interagire e partecipare attivamente.

Materiali e ricordi della gita. Nella sezione cartoline e materiali, trovate link ad approfondimenti, materiali didattici e immagini. Gli insegnanti possono compilare un modulo online per generare lettere di ringraziamento personalizzate per i propri alunni, specificando l’indirizzo e-mail utilizzato per la registrazione gratuita all’evento.

Sintesi del programma. Riportiamo la sintesi del programma, utile ad orientarsi tra i video log.

Queste note sono state aggiunte il 6 aprile 2023 al termine della gita. Il resto della pagina presenta i contenuti originali pubblicati prima della gita e gli ulteriori materiali di approfondimento prodotti nel corso della gita.

Questa pagina è dedicata alla gita online a Ravenna del 23 e 24 marzo 2023 aspettando il Dantedì. Se non conoscete ancora CodyTrip, vi invito a visitare la pagina ufficiale dell’edizione 2022-23, per comprenderne lo spirito e l’intento e per vedere, attraverso il racconto delle esperienze precedenti, come sia possibile usare in modo originale e semplicissimo le tecnologie digitali, il coding e l’immaginazione per colmare le distanze e condividere con migliaia di coetanei e con le loro famiglie l’esperienza di una gita scolastica. Questa è la mia lettera di invito alle scuole.

La partecipazione degli insegnanti a CodyTrip e agli incontri preparatori viene riconosciuta come attività formativa, secondo il nuovo modello di formazione sul campo accreditata. Per ragioni organizzative, solo chi effettuerà l’iscrizione individuale o per la classe entro le ore 20:00 del 21 marzo 2023 riceverà il link e il codice per partecipare in modo nominale alla formazione. Chi si iscriverà dopo tale scadenza potrà comunque partecipare a pieno titolo utilizzando il collegamento pubblicato su questa pagina. Ulteriori informazioni nella sezione dedicata agli insegnanti.

CodyTrip a Ravenna aspettando il Dantedì è anche un’attività di CodeWeek 2023! Le classi che partecipano possono quindi già registrare la propria partecipazione come attività sulla mappa di CodeWeek. Ulteriori informazioni nella sezione dedicata agli insegnanti.

I contenuti di questa pagina verranno aggiornati per fornire il programma dettagliato, i materiali didattici, i collegamenti agli incontri online preparatori e le istruzioni sulle modalità di partecipazione.

Le iscrizioni gratuite sono aperte!

Che cosa faremo a Ravenna

Il 23 e il 24 marzo trascorreremo due giornate a Ravenna, immergendoci nella storia che l’ha vista per tre volte capitale, godendo del fascino evocativo dei mosaici bizantini, visitando i monumenti paleocristiani patrimonio UNESCO, visitando i luoghi di Dante Alighieri e preparandoci al Dantedì, la giornata nazionale dedicata al sommo poeta.

Che cos’è CodyTrip

CodyTrip è una vera gita, online.  Come una vera gita va organizzata e vissuta, coinvolgendo i dirigenti e i consigli di classe o di istituto, e, soprattutto, agevolando la partecipazione di tutti gli alunni. L’età target consigliata va dai 7 ai 14 anni, indicativamente dalle seconda elementare alla terza media. Il programma è molto intenso ed è strutturato per creare al meglio l’atmosfera di una gita scolastica, ma le attività sono calendarizzate in modo da consentire agli insegnanti di decidere quali proporre alla classe, qualora ritengano eccessivo seguirle tutte.

CodyTrip non sostituisce le gite tradizionali, ma offre opportunità didattiche e culturali a distanza, ispirate al modello dei viaggi di istruzione, che possono essere liberamente usate da Scuole e insegnanti per espandere l’offerta formativa. L’uso appropriato di tecnologie digitali ci consente di spingerci ben oltre i limiti di una normale gita: parteciperemo attivamente a grandi eventi, visiteremo luoghi che nessun turista ha mai visitato, avremo guide d’eccezione, vivremo esperienze insolite ed elettrizzanti, giocheremo con migliaia di coetanei, sceglieremo i migliori ristoranti e non spenderemo nulla!

Grazie a soluzioni tecniche appositamente studiate, tutta la gita può essere seguita da un qualsiasi dispositivo collegato ad Internet, senza necessità di applicazioni specifiche. Sarà sufficiente collegarsi all’indirizzo della pagina interattiva dove compariranno dirette video, quiz, tasti e immagini. Questo consentirà anche ai più piccoli di seguire le attività sia da casa che da scuola.

La partecipazione è gratuita per non porre barriere d’accesso di tipo economico o amministrativo.

In virtù dell’impatto che CodyTrip ha dimostrato di poter avere in termini di contrasto alla povertà educativa, di educazione civica digitale e di dialogo intergenerazionale, l’iniziativa gode del patrocinio di Save the Children, Fondazione Mondo Digitale, Grey Panthers e Telefono Azzurro.

CodyTrip è organizzato da DIGIT srl, spinoff dell’Università di Urbino, in collaborazione con l’Università di Urbino, con Giunti Scuola e con CampuStore.

Il coinvolgimento delle famiglie

Il ruolo delle famiglie è importantissimo, non solo perché gli alunni seguiranno da casa alcune delle attività e i più piccoli potrebbero avere bisogno di supporto, ma anche perché i famigliari possono contribuire a creare l’atmosfera. Riconoscendo l’importanza di questo ruolo per la buona riuscita di CodyTrip, ho preparato una lettera per le famiglie, che vi affido. Se lo riteneste opportuno, vi sarei grato se la consegnaste da parte mia ai genitori dei vostri alunni, in segno di gratitudine, di coinvolgimento e di riconoscimento dell’impegno.

Programma

Si tratta di una gita di due giorni, dalle ore 9:00 del 23 marzo alle ore 13:30 del 24 marzo 2023. Il programma è suddiviso in attività i cui orari di inizio saranno rispettati scrupolosamente per consentire alle scuole e ai partecipanti di collegarsi in tempo utile e di scegliere, eventualmente, di partecipare solo a specifiche attività. Tra la fine di un’attività e l’inizio della successiva sarà sempre concesso un margine per consentire ai partecipanti di distrarsi e distogliere l’attenzione dagli schermi.

Giovedì 23 marzo

• Viaggio – è una gita online, ma il momento del viaggio è importante.  Chiameremo «corriera» qualsiasi strumento online che vi consenta di stare in contatto con i vostri alunni. Quale sia il mezzo e quanto debba durare il viaggio lo deciderete voi, a me interessa solo che arriviate in tempo alla stazione di Ravenna, dove ci incontreremo. Il viaggio potrebbe essere l’occasione giusta per introdurre o ripassare quello che già sapete su Ravenna, sul mosaico, sul patrimonio culturale tutelato dall’UNESCO, sui monumenti bizantini paleocristiani, sulla storia e su Dante.
• 9:00 Arrivo a Ravenna – passeggiata per la città e introduzione dei temi di CodyTrip
• 10:00 Ravenna capitale del mosaico – visita del Museo TAMO – 2000 anni di storia del mosaico, dai tappeti di pietra a Chagall
• 10:30 Laboratorio di Mosaico
• 11:30 Ravenna bizantina – i monumenti paleocristiani nel patrimonio culturale dall’UNESCO
• Pausa pranzo
• 15:00 Il porto sepolto – Sant’Apollinare in Classe, Il porto di Classe
• 16:00 Ravenna e il mare – la storia della città e la trasformazione del territorio, museo Classis
• 18:00 A zonzo alla ricerca di curiosità
• 19:30 Cena con ricette tipiche
• 21:00 Letture della buonanotte

Venerdì 24 marzo

• 9:00 Risveglio muscolare con street art
• 9:30 I luoghi di Dante
• 11:00 Laboratorio di coding
• 12:00 Ravenna e la poesia
• 13:00 Aspettando il DanteDì
• 13:30 Saluti

Come partecipare

La partecipazione inizia con la registrazione gratuita su EventBrite fatta da un’insegnante per la propria classe. La registrazione consente agli insegnanti di ricevere biglietti che aggiungono realismo all’esperienza e consente agli organizzatori di instaurare il contatto con gli accompagnatori. Oltre alla registrazione per la classe, sono previsti biglietti individuali e biglietti per famigliari.

All’indirizzo e-mail comunicato all’atto della registrazione l’insegnante riceve l’invito a collegarsi al Canale Telegram di CodyTrip (già attivo), utilizzato per ogni comunicazione e per la trasmissione di materiali didattici e informazioni di dettaglio.

Il 23 febbraio alle 18:00 si svolgerà il webinar preparatorio dedicato agli insegnanti.

Il giorno della gita tutti i partecipanti, inclusi i nonni e i famigliari che decideranno di condividere questa esperienza, si collegheranno attraverso uno speciale visore, chiamato ActiveViewer, appositamente sviluppato da DIGIT srl. ActiveViewer è una web app che non richiede l’installazione di applicazioni specifiche. Funziona su qualsiasi dispositivo collegato a Internet (computer, LIM, smartphone, tablet) e si apre con ogni browser web.

Benchè l’utilizzo del visore non richieda alcuna conoscenza tecnica, il visore sarà attivato per due prove generali il 22 marzo alle ore 11:00 (per permettere agli insegnanti di effettuare prove da scuola) e alle ore 19:00 (per permettere alle famiglie di provare i collegamenti da casa). L’indirizzo sarà lo stesso della gita.

Durante la gita, gli insegnanti mantengono il contatto con Alessandro Bogliolo sul canale Telegram e sul gruppo Telegram di CodyTrip.

Informazioni per gli insegnanti accompagnatori

L’incontro preparatorio con gli insegnanti del primo marzo 2023 alle 18:00 può essere visto in diretta e rivisto on demand a questo link

Il seguente webinar, di cui è disponibile la registrazione, spiega i meccanismi di gamification e di attestazione della partecipazione.

Ulteriori consigli tecnici possono essere tratti dalla registrazione del seguente webinar.

Chi volesse sperimentare ActiveViewer può collegarsi in qualsiasi momento a questo evento di prova.

Come far valere la partecipazione ai fini della formazione in servizio

Gli insegnanti che effettuano la registrazione su eventbrite entro le ore 20:00 del 21 marzo 2023 a titolo individuale o per la classe riceveranno, all’indirizzo e-mail specificato, un link ad ActiveViewer strettamente personale, che consentirà loro di effettuare un accesso nominale valido ai fini del riconoscimento dell’attività come formazione accreditata.

Al termine della gita, dal link personalizzato potranno essere scaricati due attestati nominali, uno con l’indicazione del tempo di effettiva partecipazione alla gita, uno senza l’indicazione del tempo.

CodyTrip è anche su S.O.F.I.A.:

• Tutolo: CodyTrip a Ravenna aspettando il Dante Dì | 23 e 24 marzo 2023
• ID iniziativa formativa: 81716
• ID edizione: 120786
• Chiusura iscrizioni:  22/03/2023
• Svolgimento iniziativa formativa: 23/03/2023 – 24/03/2023

Attenzione: l’iscrizione su S.O.F.I.A. ha valore solo se si è iscritti anche a CodyTrip su EventBrite entro il termine indicato per la formazione sul campo. L’attestato su S.O.F.I.A. verrà rilasciato solo a chi avrà seguito almeno il 50% della gita con il proprio link nominale.

Istruzioni dettagliate sulla certificazione della formazione sul campo su ActiveViewer e su S.O.F.I.A. sono fornite in questo articolo.

Le iscrizioni resteranno aperte fino al giorno della gita. Anche chi si iscrive dopo il 21 marzo, pur non partecipando alla formazione sul campo, potrà partecipare a pieno titolo individualmente o con la classe e ricevere a fine gita un attestato di partecipazione personalizzato.

Come segnalare la propria partecipazione sulla mappa di CodeWeek

Chi partecipa a CodyTrip contribuisce al successo della campagna di alfabetizzazione informatica della Commissione Europea Europe Code Week.

Gli insegnanti che partecipano a CodyTrip con le proprie classi sono caldamente invitati a registrare a proprio nome l’attività sulla mappa di CodeWeek.

Non dimenticate di utilizzare #CodyTrip come parola chiave!

Riferimenti e materiali didattici preparatori

Sezione in continuo di aggiornamento

• Museo TAMO Mosaico
• Museo Classis
• Museo Dante
• Monumenti Paleocristiani di Ravenna – Sito seriale UNESCO
• Biblioteca Classense
• Dante Dì 2023
• Laboratorio di Mosaico 1. Il laboratorio condotto dagli operatori del Museo TAMO potrà essere  seguito in classe con la seguente attrezzatura: copia stampata dell’immagine del fiore da usare come base, colla stick per carta, fogli di carta di tre colori diversi a scelta (ad esempio, bianco, nero e ocra) tagliuzzati in pezzetti irregolari e raggruppati per colore. Le tessere verranno incollate sulla base come indicato dagli operatori. Se possibile, si consiglia di utilizzare carta spessa sia per stampare l’immagine di base sia per tagliuzzare le tessere.
  
• Laboratorio di Mosaico 2. Dopo aver realizzato il mosaico proposto nel primo laboratorio, verranno proposte attività utili a comprendere la differenza tra mosaico e pixel art. Per svolgere questa parte del laboratorio si consiglia di stampare e fornire a ogni alunna/o una copia del seguente foglio, tenendo anche a portata di mano matita, penna e quaderno a quadretti.
• Laboratorio di Coding in biblioteca.  L’attività di coding di venerdì mattina si svolgerà all’interno della biblioteca Classense e riguarderà codici segreti e crittografia. Si consiglia di fornire agli alunni copia delle seguenti schede
  
  
• Risveglio muscolare. Il risveglio muscolare sarà basato sulla CodeWeek dance della ODE TO CODE, di cui è possibile vedere la dimostrazione di Bianca Maria Berardi
  
• La piada tradizionale secondo la ricetta di “La Piada di Ale” RAVENNA

Cartoline dalla gita

Sezione in corso di aggiornamento

Loghi e decorazioni utilizzabili liberamente per gadget e comunicazione

I seguenti elementi grafici possono essere associati liberamente alla comunicazione e ai gadget relativi a CodyTrip, purché prodotti senza finalità commerciali. Si tratta del logo di CodyTrip, che include il robottino Roby, simbolo di CodeMOOC, dei disegni di Francesca Martinuzzi e di decorazioni da applicare ai propri profili social.

Le seguenti decorazioni possono essere applicate alle proprie foto da “CodyTripper”. Per farlo è possibile utilizzare la presentazione disponibile all’indirizzo https://bit.ly/codytrip-decoration

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2014

Il 23 novembre 2014, alle 2:24, ho scritto un post sul blog di codeweek.it dal titolo “Vi presento Cody e Roby“, proponendo di aderire alla Settimana Europea della Robotica anche organizzando semplici attività unplugged basate sulla prima versione di CodyRoby, che avevo pubblicato sullo stesso sito all’1:45. Alle 2:34 avrei mandato un’e-mail a tutti i referenti delle scuole già registrate a CodeWeek con oggetto “[CodeIT] Cody e Roby e la settimana europea della robotica“. E’ così che è nato CodyRoby.

La prima attività proposta è stata Seguimi, poi sono arrivate Il duello, La corsa e La turista. Il primo kit fai da te vero e proprio è stato pubblicato il 20 dicembre dello stesso anno, all’1:12.

Da allora, grazie a tanti insegnanti, Cody e Roby sono diventati compagni di giochi e di studio di molti bambini, bambine, ragazzi e ragazze, hanno assunto tante nuove forme e ispirato tante altre attività.

2015

Nel 2015 sono state pubblicate edizioni speciali del kit dedicate a Europe Code Week, Africa Code Week e EU Robotics Week.

2016

Nel 2016 il kit CodyRoby è stato utilizzato nel MOOC “Coding in Your Classroom Now!“, adottato dalla comunità di pratica CodeMOOC e potenziato con le carte speciali che consentono di gestire condizioni e cicli. Da allora la distribuzione ufficiale è http://codemooc.org/codyroby. Il nuovo kit è stato anche pubblicato da Giunti Scuola in appendice al libro dedicato al corso. Ad agosto dello stesso anno, durante la prima edizione della summer school di CodeMOOC a Urbino, da CodyRoby sono nati i Code Hunting Games, da allora replicati in molte scuole e città e sempre disponibili all’indirizzo http://codehunting.games/.

2017

Nel 2017 CodyRoby è divenuto protagonista del programma Coding, su RAI Scuola e di ulteriori MOOC. A giugno dello stesso anno, durante un incontro in una scuola, CodyRoby è servito a creare un’app da pavimento chiamata CodyWords.

Nel corso della Summer School è stato sperimentato per la prima volta CodyMaze, il labirinto invisibile per il coding da piazza, e (partendo da una proposta di Giovanna Landi) è stato sviluppato il gioco didattico Competence Cody Game, basati entrambi sul paradigma di CodyRoby.

A settembre dello stesso anno appare in anteprima Il Diario del Coding, di cui CodyRoby è protagonista, con l’app CodyDiario3D, sviluppata da Andrey Fedoseyev.

2018

Nel 2018 RAI Scuola produce CodyGames, un programma girato in una scuola di Roma dove, in ogni puntata, viene ideato e realizzato un nuovo gioco didattico da pavimento basato su CodyRoby. Tra i giochi proposti troviamo Il duello, una variante di CodyWord e del Competence Cody Game, CodyMath, Il serpente e La Conquista.

Nel corso della Summer School dello stesso anno vengono ideate e sperimentate due importanti varianti di CodyRoby: CodyFeet, partendo da una sperimentazione di Annalisa Albano, e CodyColor.

2019

Nel 2019 CampuStore produce una linea di strumenti didattici basati su CodyRoby.

Durante la Summer School dello viene inaugurato il primo CodyRobyDojo. a Urbino, presso la sede di DIGIT srl e di CODEMOOC NET

Riccardo Maldini sviluppa per l’associazione di insegnanti il gioco online multiplayer di CodyColorGame.

Il 7 settembre viene presentato e sperimentato il prototipo dell’installazione di CodyMaze a Mirabilandia

In ottobre 2019, CodyRoby è stato utilizzato per organizzare migliaia di eventi Europe CodeWeek in tutto il mondo.

Il tappeto di CodyRoby ha una nuova serie di tasselli chiamati CodyQR, che ci permettono di aggiornarne il comportamento. Dopo averlo testato con HiddenCodyColor, ora i nuovi tasselli mostrano musica e colori e sfidano gli utenti a cercare un percorso ad anello che, seguendo le regole di HiddenMelody, produca una data melodia. Le potenzialità interdisciplinari di questa nuova funzione sono state ampiamente testate da Alfonsina Cinzia Troisi nei corsi di formazione e nei workshop organizzati dal MIUR nel corso dell’autunno.

Da 27 ottobre la vetrina di DIGIT e CODEMOOC NET in Corso Garibaldi 66, a Urbino, sfida i passanti a giocare a CodyColorWall, il nuovo gioco interattivo da parete che sta per essere messo a disposizione di tutti gli insegnanti iscritti all’associazione.

 

  

 

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Un nuovo brevissimo MOOC dell’Università di Urbino per agevolare il dialogo tra insegnanti e genitori in merito alle attività di coding che sempre più spesso sono proposte a scuola e nel gioco.

Questo non è un corso di coding, nè tantomeno un corso di programmazione, ma un ausilio per raccontare ai genitori il coding praticato dai figli, nell’intento di illustrarne le motivazioni e la varietà di approcci e strumenti disponibili.

Si tratta di una raccolta di 10 brevissimi video:

1. Introduzione (disponibile dal 25 ottobre 2018)
2. Charles, Ada e la programmazione (disponibile dal 28 ottobre 2018)
3. Pensiero computazionale (disponibile dal 1 novembre 2018)
4. Algoritmi (disponibile dal 4 novembre 2018)
5. Umano digitale (disponibile dal 8 novembre 2018)
6. Coding e superpoteri (disponibile dal 11 novembre 2018)
7. Programmazione visuale (disponibile dal 15 novembre 2018)
8. Coding unplugged (disponibile dal 18 novembre 2018)
9. I primi robot (disponibile dal 22 novembre 2018)
10. Robotica educativa (disponibile dal 25 novembre 2018)

I video sono pubblici e possono essere seguiti direttamente su YouTube o su Facebook, condivisi, o inclusi nelle pagine web delle scuole.

Per una visione organica l’Università di Urbino ha raccolto i video in un nano-MOOC, un brevissimo corso aperto e gratuito, che al termine di ogni video pone alcune domande per agevolerne la comprensione e per certificarne la visione. Al termine del MOOC viene rilasciato un certificato di completamento in formato pdf e open badge.

• Nano-MOOC: https://mooc.uniurb.it/codyparentsmooc/
• Maggiori informazioni: http://codemooc.org/codyparentsmooc/
• Pagina Facebook: https://www.facebook.com/coding4parents
• Playlist YouTube: https://www.youtube.com/playlist?list=PLjTV6y5YWc5Hn3Ena9qaNHEmvtAt5A86I

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A Urbino chi fa coding parcheggia gratis per una settimana!

In occasione dell’ Urbino Summer Code Fest 2018 (27-31 agosto), il parcheggio coperto di Santa Lucia è gratis per chi fa coding!

Urbino Servizi partecipa all’ìniziativa dell’Università di Urbino offrendo abbonamenti settimanali gratuiti a chiunque abbia svolto almeno un’ora di coding. L’offerta vale per i partecipanti alla Summer School, ma anche per cittadini e visitatori che vogliano cimentarsi in un’ora di coding.

Chi vuole può farsi offrire il parcheggio dai figli lasciando a loro il piacere di completare le attività di coding che danno diritto all’abbonamento gratuito.

Il senso dell’iniziativa

Dal 2013 il coding è divenuto oggetto di una campagna di alfabetizzazione promossa dalla Commissione Europea attraverso l’iniziativa Europe Code Week, coordinata dal Prof. Alessandro Bogliolo, dell’Università di Urbino. Il coding sfrutta in modo intuitivo e divertente i principi della programmazione per stimolare lo sviluppo del pensiero computazionale, utile a realizzare idee e a trovare soluzioni generali e costruttive a problemi di ogni tipo. Offrire a tutti l’opportunità di sperimentare il coding è uno degli obiettivi dell’agenda digitale, ritenendolo utile sia per la crescita individuale che per la competitività e lo sviluppo.

Offrire gratuitamente un servizio di pubblica utilità a chi partecipa attivamente alla campagna di alfabetizzazione è non solo uno stimolo, ma anche un segnale tangibile del riconoscimento del valore collettivo di un’azione individuale.

Come funziona

Ci sono, tra le tante, due attività molto popolari concepite proprio per avvicinarsi al coding in modo ludico e intuitivo: Hour of Code e CodyMaze. Entrambe le attività rilasciano un certificato nominale a chi le completa. I dettagli delle due attività proposte sono riportati alla fine di questo articolo.

Per trasformare il certificato in un abbonamento gratuito occorre compilare un modulo in cui inserire il link all’attestato o il codice univoco del certificato e l’indirizzo e-mail a cui ricevere il voucher che andrà presentato all’info-point di Urbino Servizi in Piazza Borgo Mercatale a Urbino per ottenere l’abbonamento settimanale. Ecco i passi:

1. Compilare il modulo in ogni sua parte, facendo attenzione alla correttezza dell’indirizzo e-mail al quale verrà recapitato il voucher e dei dati dei certificati (link all’attestato Hour of Code o codice univoco di CodyMaze)
2. Attendere l’e-mail di conferma (recapitata in pochi minuti) che conterrà il voucher o le istruzioni per correggere eventuali errori materiali nella compilazione del modulo
3. Scaricare il voucher da stampare o salvare sul proprio dispositivo
4. Recarsi all’info-point di Urbino Servizi di Borgo Mercatale a Urbino, aperto tutti i giorni dalle 8 alle 20, presentando il voucher per ottenere l’abbonamento gratuito al parcheggio di Santa Lucia valido non oltre il 2 settembre 2018.

Hour of Code

L’Ora del Codice (Hour of code) è un’attività online che ha la struttura di un semplice videogioco a livelli. Per superare un livello il giocatore deve dare al protagonista del gioco le istruzioni necessarie a raggiungere lo scopo. Dopo 20 livelli, si ottiene un attestato di completamento dell’Ora del Codice. E’ proprio quell’attestato che dal 26 agosto al 2 settembre consentirà di ottenere un abbonamento settimanale gratuito al parcheggio di Santa Lucia a Urbino.

Per ottenere il certificato occorre:

1. Accedere alla piattaforma code.org con un proprio account o creandone gratuitamente uno apposito
2. Svolgere l’Ora del Codice seguendo tutte le indicazioni livello dopo livello fino ad arrivare alla generazione dell’attestato finale
3. Inserire il proprio nome e cognome come si vuole che appaiano sull’attestato
4. Andare alla pagina dei corsi di code.org, scorrerla fino all’attività L’Ora del Codice, e cliccare su Stampa l’attestato
   
5. Copiare l’indirizzo del certificato nel modulo online per la richiesta del voucher (che inizia con http://code.org… e termina con .jpg), come specificato nella prossima sezione
   

CodyMaze

CodyMaze è un’attività di coding da piazza, sviluppata e gestita dall’Università di Urbino. Il terreno di gioco è composto da 25 QRcode (codici a barre bidimensionali) disposti su una griglia 5×5. Questi i primi  allestimenti di Urbino e Napoli:

Scansionando i codici con il proprio smartphone si apre un link che mette l’utente in comunicazione con un bot Telegram che fornisce semplici istruzioni per muoversi all’interno della griglia. Da quel momento in poi l’utente si comporta come un robot che esegue le istruzioni che riceve attraverso lo smartphone. Al termine del percorso riceve un certificato con un codice univoco, nella forma XXXXXXXX-XXXX-XXXX-….

I primi 16 caratteri di quel codice sono quelli da copiare nel modulo per ottenere il voucher.

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Su questo sito e sul gruppo Facebook abbinato approdano tante persone, soprattutto insegnanti, che hanno sviluppato curiosità per il coding e vogliono mettersi in gioco per saperne di più e per valutare se applicarlo a scuola nella pratica didattica. Se anche tu sei capitato qui con queste intenzioni, sei nel posto giusto e sei il benvenuto!

Ma non basta essere nel posto giusto per trarne vantaggio, occorre anche sapere da dove iniziare e cosa fare. Le risorse collegate a questo sito crescono in fretta e rendono via via meno evidente il punto di partenza. Questo articolo serve a non perderlo di vista.

Tutto è nato da “Coding in Your Classroom, Now!“, un corso online aperto per insegnanti (detto CodeMOOC) erogato dall’Università di Urbino sulla piattaforma EMMA. Il corso è risultato il miglior corso online del 2016, è diventato una delle azioni della Digital Skills and Jobs Coalition ed è anche divenuto insegnamento ufficiale all’Università di Urbino. Ma soprattutto il corso è sempre disponibile, gratuitamente e on demand. Quindi ti consiglio ti cominciare da qui! 

Iniziare seguendo un MOOC di 48 ore non è certo una passeggiata, ma è la via maestra per chi vuole fare sul serio. Più osservo i tanti insegnanti che praticano il coding a scuola, più rafforzo la mia convinzione: Il coding NON è un’attività chiavi-in-mano! Il coding ha come obiettivo principale lo sviluppo del pensiero computazionale, abilità trasversale che ci consente di concepire ed esprimere procedimenti rigorosi che portano alla soluzione di un problema o alla realizzazione di un’idea. Come tale può essere applicato a qualsiasi disciplina anche senza strumenti specifici, ma richiede molta consapevolezza.

Ti propongo di:

• guardare Coding su RAI Scuola per farti un’idea,
• iscriverti a CodeMOOC su EMMA,
• entrare nel gruppo Facebook,
• frequentare questo sito.

Se vuoi, puoi anche frequentare il nuovo MOOC sugli algoritmi, che è appena iniziato e andrà avanti per tutto l’anno.

Nel gruppo Facebook potrai trovare esempi, confronti, spunti e supporto da chi insegna la tua stessa disciplina e lavora in contesti simili al tuo. Siamo più di 23000, ci puoi contare. Ma l’attività dovrà essere tua, o meglio della tua classe, perché nella pratica del coding in classe conta più il percorso che il risultato. Quindi è il percorso che ti consiglio di condividere con gli alunni. E come bravi programmatori saprete soprattutto sbagliare e imparare dai vostri errori.

Ecco le chiavi. Buon viaggio.

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Dal 27 febbraio RAI Scuola manda in onda 20 puntate di Toolbox II dedicate al Coding, dal lunedì al giovedì, ogni sera alle 18:45. E’ una grande opportunità di divulgazione che mi è stata offerta lo scorso autunno da RAI Cultura e che ho colto al volo, grazie alla determinazione di Riccardo Lanzidei e Rosanna Stirone, alla complicità dei registi Silvia Di Fonso, Alessandra Peralta e Alberto Polimanti, alla dedizione degli assistenti Stefano Aragona, Paola Gottardi e Maria Luisa Falconi e alla disponibilità di cameramen, fonici e montatori. Ora fanno tutti coding!

Siamo stati accolti dagli alunni della primaria (classi II B e IV B) e secondaria di primo grado (classe III B) dell’I.C. “Via Trionfale”, plesso di Vallombrosa, dagli studenti della III A dell’I.I.S. “Einstein Bachelet” di Roma, e dai loro insegnanti: Daniela Celesti, Mariella De Bonis, Valentina Fossati, Samantha Geraneo e Giovanna Landi per la primaria; Maria Carmela Crisafi, Nicoletta Elmo, Antonio Manna e Lavinia Preziosa per la secondaria di I grado; Daniela Arcangeli, Cristina Bassi, Francesca Novielli e Eliana Scagnetti per la secondaria di II grado. Appena avrò foto e liberatorie le pubblicherò.

L’idea

Dopo qualche telefonata interlocutoria con Riccardo e Rosanna ho saputo che avrei avuto a disposizione 20 puntate e abbiamo deciso di dedicarne 10 agli insegnanti e 10 agli alunni, toccando 10 temi che componessero un quadro organico e offrissero una buona base su cui impostare attività di coding in classe. Per ogni tema, la puntata per gli insegnanti documenta la discussione e il lavoro preparatorio, mentre la puntata per gli alunni documenta le attività svolte in classe. In entrambe le puntate l’argomento è affrontato in modo interdisciplinare e su tre livelli, nella primaria e nella secondaria di I e II grado.

La trasmissione è stata interamente girata all’interno delle scuole, coinvolgendo insegnanti e alunni senza alcun incontro preliminare. Ogni passaggio è stato documentato senza filtri, per permettere la piena comprensione dell’approccio seguito e facilitarne l’eventuale riuso.

Ho scelto io le scuole in un modo molto semplice: ho lanciato un appello in rete dicendo che cercavo scuole a Roma o dintorni (per motivi logistici) disposte a partecipare ad un esperimento di coding. Ho scelto la scuola che ha risposto più velocemente (l’I.C. “Via Trionfale”, proposto da Samantha) confermando la disponibilità e la capacità di ottenere le autorizzazioni in tempo utile. Poi ho chiesto al dirigente dell’Istituto di segnalarmi un I.I.S. in zona e sono arrivato all'”Einstein Bachelet”. Non ho cercato spazi o attrezzature particolari, nè insegnanti o classi con esperienze pregresse di coding, per lasciare che le idee e i dubbi scaturissero e venissero affrontati durante le riprese e per trovare situazioni nelle quali molti potessero riconoscersi.

Sono molto soddisfatto della scelta, perchè ho trovato grande disponibilità e quotidianità. Siamo riusciti a portare nelle classi tutti i temi previsti senza usare nulla che non si possa facilmente trovare o realizzare in ogni scuola.

Il format

1. brain storming collettivo
2. focus sulla primaria, tavolo di lavoro e preparazione attività
3. focus sulla secondaria di I grado, tavolo di lavoro e preparazione attività
4. focus sulla secondaria di II grado, tavolo di lavoro e preparazione attività

Le puntate per ragazzi sono suddivise in tre parti:

1. attività nella primaria
2. attività nella secondaria di I grado
3. attività nella secondaria di II grado

I focus delle puntate per insegnanti si chiudono con brevissimi stacchi realizzati montando in rapida sequenza alcune scene girate nelle rispettive classi. Gli stessi stacchi introducono la corrispondenti sezioni delle puntate per ragazzi.

Il programma

La prima puntata con Facebook Live

La prima puntata è un po’ diversa dalle altre, perchè serve a dare l’idea di cosa sia il coding e non rispetta esattamente il format delle altre.

Mi piacerebbe guardarla e commentarla insieme. Per questo lunedì 27 dalle 18:40 sarò in diretta sul canale Facebook di Rai Scuola, con 5 minuti di anticipo rispetto alla messa in onda sul canale 146.

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Così ho iniziato il mio intervento alla conferenza di lancio della Digital Skills and Jobs Coalition, a Bruxelles, per dire che il pensiero viene prima della tecnologia, gli algoritmi vengono prima della programmazione, e gli insegnanti devono essere al centro di ogni campagna democratica di diffusione delle nuove competenze che si ritengano necessarie per esercitare appieno i propri diritti e contribuire allo sviluppo della società. E’ questo il senso di Europe Code Week e di CodeMOOC.

Ora potete chiudere il libro.

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