Zwycięstwo w Konkursie Explory nie jest dziełem przypadku. Projekty nagrodzone w 2025 roku łączy coś więcej niż wysoki poziom naukowy — to dojrzałość myślenia, wrażliwość na wyzwania świata i odwaga w szukaniu własnych rozwiązań. Patrząc na laureatów tegorocznej edycji, można zauważyć trzy cechy, które szczególnie mocno ich wyróżniają. Przyglądamy się im z bliska.

The post Co wyróżnia zwycięzców Explory 2025? Oto, czego uczą nas ich projekty first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

Organizator i Partnerzy Explory Tour – Przystanek Warszawa:

The post Explory Tour Warszawa 2025 first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

5 mitów o Konkursie Explory, w które nie warto wierzyć

Dla kogo jest Konkurs Explory?

•  dla uczniów i studentów (13–20 lat), którzy mają pomysł i chcą sprawdzić jego potencjał,
• dla osób ciekawych świata, które lubią eksperymentować, obserwować i szukać rozwiązań,
• dla młodych innowatorów zainteresowanych nauką, technologią, ekologią, zdrowiem czy sztuką,
• dla tych, którzy chcą rozwijać się z pomocą mentorów i poznać inspirujących ludzi,
• dla wszystkich, którzy myślą: “to nie dla mnie” — a może właśnie dla Ciebie!

📅 Już 1 września rusza rekrutacja do Konkursu Explory 2026! To największy w Polsce konkurs dla młodych innowatorów w wieku 13–20 lat. Co roku zgłaszają się do niego setki uczniów i studentów, którzy chcą zmieniać świat swoimi pomysłami.
Ale zanim klikniesz w formularz zgłoszeniowy, zatrzymaj się na chwilę. Wokół konkursu krąży kilka mitów, które często zniechęcają młodych ludzi do spróbowania.
Czas je obalić! 🚀

Czym jest Konkurs Explory?

Konkurs Explory to program dla młodych ludzi w wieku 13–20 lat, którzy chcą rozwijać swoje pomysły w obszarze STEAM (Science, Technology, Engineering, Arts, Mathematics) i odpowiadać na wyzwania Celów Zrównoważonego Rozwoju (SDG). Projekty mogą dotyczyć człowieka, środowiska lub gospodarki – od zdrowia i innowacji społecznych, przez nowe technologie, aż po ekologiczne rozwiązania.

Dla kogo jest Konkurs Explory?
Dla uczniów i studentów, którzy:

• chcą spróbować swoich sił w konkursie na innowacyjne projekty STEAM,
• zastanawiają się, jak zacząć projekt naukowy,
• chcą sprawdzić, czy ich pomysł ma potencjał,
• szukają społeczności rówieśników zainteresowanych innowacjam

Dołącz do Explory i zmieniaj świat na lepszy!

Dołącz do grona Explorerów i zacznij pisać swoją historię sukcesu już dziś! Rekrutacja do nowej edycji rusza już we wrześniu! 
Zgłoś się!

5 mitów o Konkursie Explory

Mit 1: „Muszę być geniuszem, żeby wziąć udział”

❌ Nieprawda!

✅ Do Konkursu Explory zgłaszają się bardzo różne osoby — jedni pasjonują się nauką od dziecka, inni dopiero zaczynają swoją przygodę. Liczy się pomysł, ciekawość i chęć sprawdzenia, jak działa świat. Wiele projektów zaczynało się od prostych pytań, np. „Dlaczego w mojej miejscowości brakuje czystej wody?” albo „Jak zmniejszyć ilość plastiku w szkole?”.

Mit 2: „Muszę mieć gotowy, skończony projekt”

❌ Błędne przekonanie!

✅ Wystarczy pomysł i chęć rozwijania go. Konkurs jest po to, aby pomóc Ci przejść kolejne kroki — dostajesz wsparcie mentorów, warsztaty i możliwość konsultacji z ekspertami. Zgłoszenie to dopiero początek drogi, a nie finałowa prezentacja.

Mit 3: „Explory jest tylko dla projektów z chemii albo fizyki”

❌ Mit!

✅ Projekty w Explory dotyczą człowieka, środowiska i gospodarki. Możesz zgłosić innowację społeczną, pomysł na aplikację, badanie medyczne, projekt ekologiczny albo nową technologię. Twoje zainteresowania i pasje mogą stać się punktem wyjścia do projektu konkursowego.

Mit 4: „To zajmie za dużo czasu”

❌ Nieprawda!

✅ Wypełnienie formularza zgłoszeniowego zajmuje mniej niż godzinę. A później sam decydujesz, ile energii włożysz w rozwój swojego pomysłu. Pamiętaj: to Ty wyznaczasz tempo, a każda praca krok po kroku daje nowe doświadczenia.

Mit 5: „Nie mam szans, bo konkurencja jest zbyt duża”

❌ Niekoniecznie!

✅ Co roku do półfinałów trafia kilkaset osób, a każda z nich zyskuje coś cennego: feedback, doświadczenie, nowe znajomości. Wielu uczestników mówi, że to właśnie udział w Konkursie Explory otworzył im drzwi do dalszych sukcesów.
Poznaj historie sukcesów Explorerów i Explorerek:  TUTAJ

Dlaczego warto spróbować?

Udział w Konkursie Explory to szansa, by:

• sprawdzić, jak zacząć projekt naukowy, techniczny, wynalazek i rozwinąć go krok po kroku,
• pokazać światu swoje pomysły i innowacje,
• dołączyć do społeczności młodych innowatorów z całej Polski,
• zdobyć nagrody i możliwość rozwoju na arenie międzynarodowej.

Jak zgłosić projekt do Konkursu Explory 2026?

📅 Rekrutacja trwa do 28 lutego 2026 r.
🌐 Formularz zgłoszeniowy znajdziesz tutaj: https://formularzkonkurs.explory.pl/

Nie daj się mitom!

Każdy problem to początek rozwiązania.
Twój pomysł też ma znaczenie – zgłoś go i dołącz do młodych, którzy zmieniają świat! 🚀

🌐 Więcej o konkursie: http://konkurs.explory.pl

Partnerzy Konkursu Explory

Konkurs nie mógłby istnieć bez wsparcia naszych partnerów:

🤝 Mecenas Strategiczny: ORLEN S.A. 
🤝 Partner Strategiczny: PPNT Gdynia i Miasto Gdynia

To dzięki nim młodzi innowatorzy z całej Polski mają szansę rozwijać swoje pomysły i prezentować je szerokiej publiczności.

Zgłoś się!

The post 5 mitów o Konkursie Explory, w które nie warto wierzyć first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

The post Finaliści Konkursu Explory 2025 – młodzież, która mierzy wysoko! first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

The post ISEF – „Olimpiada Noblistów”, która zmienia przyszłość. Poznaj tegoroczną Reprezentację Polski! first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

The post Explory Tour – edu Kwietniowe – 3 x STEAM na Tak‼️‼️‼️ first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

Bycie Explorerem to nie tylko udział w Konkursie Explory. To ciekawość świata, otwartość na nowe idee i pragnienie rozwiązywania problemów, które dostrzegamy wokół nas – to sposób na życie.

Młode talenty biorąc udział w Konkursie Explory rozwijają swoje umiejętności, zdobywają cenne doświadczenia i nawiązują kontakty z ekspertami z różnych dziedzin. Poniżej poznasz historie sukcesu młodych innowatorów, którzy dzięki projektom STEAM pokazali, że pasja i determinacja mogą w niezwykły sposób zmieniać świat, rozwijać ścieżkę edukacyjną czy ścieżkę kariery. 

Dołącz do Explory i zmieniaj świat na lepszy!

Dołącz do grona Explorerów i zacznij pisać swoją historię sukcesu już dziś!  
Zgłoś się!

Dlaczego warto być Explorerem/Explorerką? Historie sukcesów uczestników Konkursu Explory

Kornelia Wieczorek 

Pochodząca z Łodzi Kornelia Wieczorek rozpoczęła swoją przygodę z Explory mając zaledwie 16 lat. Uczennica III Liceum Ogólnokształcącego w Gdyni, razem z Dianą Serjant opracowała biodegradowalny nawóz oparty na szczepach bakterii Rhizobium, który pomaga w ochronie gleb i zapobiega eutrofizacji wód.

Kornelia reprezentowała Polskę na konkursie Regeneron ISEF w Los Angeles (miejsce w polskiej delegacji wygrała w Konkursie Explory), gdzie jej innowacyjny projekt zdobył międzynarodowe uznanie.

W 2024 roku znalazła się na liście 100 najbardziej wpływowych kobiet magazynu Forbes. Obecnie pracuje nad aplikacją „Skóra bez obaw”, kontynuując rozwój projektów STEAM i inspirując rówieśników do działania. Dodatkowo, Kornelia w 2022 roku zdobyła wicemistrzostwo i mistrzostwo świata w Agility. 

Więcej o Kornelii:

• Wywiad w Dzień Dobry TVN
  
• Artykuł w National Geographic
  
• TedXWarsawWoman – “Płyń pod prąd”
  

Oliwia Raniszewska 

Oliwia Raniszewska pochodzi ze Świecia, ukończyła Akademickie Liceum Ogólnokształcące w Toruniu, a obecnie studiuje na Gdańskim Uniwersytecie Medycznym. Jednym z jej największych sukcesów jest projekt “Skin Preventer” który tworzyła wraz z Wiktorią Sadowską i Bogdanem Jabłońskim. Jest to system wspomagający diagnostykę zmian skórnych za pomocą sztucznej inteligencji. Projekt ten zdobył drugie miejsce w Konkursie Explory w 2023 roku. Oliwia wraz z zespołem nieustannie pracuje nad udoskonaleniem tego narzędzia, dążąc do jego komercjalizacji i patentowania. 

Oliwia znalazła się również w gronie 50 finalistów międzynarodowego konkursu Global Student Prize 2023, organizowanego przez Varkey Foundation. To wyróżnienie przyznawane jest najlepszym uczniom i studentom na świecie za ich wyjątkowe osiągnięcia i wkład w rozwój nauki i edukacji. 

Więcej o Oliwii: 

• Artykuł w “Wysokich obcasach”  
• Wywiad w Dzień Dobry TVN  
• Wywiad w Pytanie na śniadanie TVP

Piotr Lazarek

Pochodzący z Pawłowic Piotr Lazarek, wygrał Konkurs Explory w 2018 roku, mając 18 lat. Jego projekt – innowacyjny pojazd do analizy stanu gleby – zdobył uznanie jury Konkursu Explory zagwarantował Piotrowi miejsce w delegacji na Regeneron ISEF, gdzie Piotr  także osiągnął sukces, otrzymując I nagrodę w kategorii “Environmental Engineering” oraz nagrodę specjalną przyznaną przez International Council on Systems Engineering – INCOSE. Obecnie, wspólnie z Jakubem Jurzakiem i Jakubem Jędrzejewskim, których poznał podczas finału Explory, prowadzi startup Nirby, który odnosi sukcesy na arenie międzynarodowej. Projekt zdobył główną nagrodę w konkursie Venture Lab Startup Challenge w 2024 roku, wygrywając dla zespołu Nirby  50 000 dolarów. Obecnie Piotr studiuje na University of Pennsylvania. 

Więcej o Piotrze: 

• Wywiad w Radio Eska  
• Artykuł w Mam Startup 
• Artykuł w Gazecie Wyborczej 

Filip Piękoś

Filip Piękoś, uczeń Zespołu Szkół Technicznych i Ogólnokształcących im. Stefana Banacha w Jarosławiu miał zaledwie 15 lat, gdy zdobył I miejsce w Konkursie Explory, prezentując bezdotykowe, programowalne klawiatury dla osób z niepełnosprawnościami.  Jego innowacyjny projekt został doceniony na Regeneron ISEF, gdzie zdobył 3. miejsce w kategorii “Embedded Systems” oraz specjalną nagrodę przyznaną przez IEEE Foundation.

Filip założył własną firmę, która komercjalizuje jego urządzenie, pomagając osobom z ograniczeniami ruchowymi. 

Więcej o Filipie: 

• Wywiad w Dzień Dobry TVN 
• Wywiad w TVP Rzeszów 
• Zhelta – klawiatury  
• Strona Filipa  

Dołącz do Explory i zmieniaj świat na lepszy!

Każdy z tych Explorerów rozpoczął swoją drogę z pasją i determinacją, pokazując, że projekty STEAM to potężne narzędzie dla młodych talentów, które pragną zmieniać świat. Ich historie sukcesu są dowodem na to, że nauka, innowacja i wytrwałość otwierają drzwi do niesamowitych możliwości – od międzynarodowych konkursów, takich jak Regeneron ISEF, po uznanie na listach Forbes czy Global Student Prize. 

Dołącz do grona Explorerów i zacznij pisać swoją historię sukcesu już dziś!  

Wypełnij  formularz zgłoszeniowy dostępny na stronie konkurs.explory.pl

Zgłoś się!

The post Explory: Młode Talenty na Ścieżce Sukcesu first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

W 2024 w Szkolnych Festiwalach Explory wzięły udział następujące placówki

• I Liceum Ogólnokształcące im. Armii Krajowej, Milicz
• Liceum Ogólnokształcące nr XV im. mjr. Piotra Wysockiego, Wrocław
• Liceum Ogólnokształcące nr XIV im. Polonii Belgijskiej, Wrocław
• Zespół Szkół Licealnych i Technicznych nr 1, Warszawa
• Zespół Szkół nr 36 im. Marcina Kasprzaka, Warszawa
• XXX Liceum Ogólnokształcące im. Jana Śniadeckiego, Warszawa
• Szkoła Podstawowa nr 221 im. Janusza Korczaka, Warszawa
• Szkoła Podstawowa nr 168 im. Czesława Niemena, Warszawa
• XVI Liceum Ogólnokształcące, Szczecin
• Technikum Technologii Cyfrowych, Szczecin
• Zespół Szkół Elektronicznych, Lublin
• Zespół Szkół Ogólnokształcących nr 1, Kwidzyn
• Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych, Tarnów
• Zespół Szkół Technicznych, Rybnik
• VI Liceum Ogólnokształcące im. Adama Mickiewicza, Kraków
• Technikum Automatyki i Robotyki, Łódź

The post Szkolne Festiwale 2024 first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

Cele Zrównoważonego rozwoju w projektach STEAM

Młodzi innowatorzy mają niezwykłą okazję, by poprzez projekty STEAM (nauka, technologia, inżynieria, sztuka, matematyka) przyczynić się do realizacji Celów Zrównoważonego Rozwoju (SDG) i znalezienia rozwiązań dla globalnych wyzwań. Konkurs Explory jest doskonałą platformą do prezentacji takich inicjatyw. Jeśli tworzysz nowatorskie rozwiązania dla współczesnych problemów – pokaż się światu!

Każdy projekt zgłoszony do Konkursu Explory realizuje jeden z 17 Celów Zrównoważonego Rozwoju. Dla ułatwienia podzieliliśmy cele na 3 obszary:

• Człowiek i Społeczeństwo
• Klimat i Środowisko
• Gospodarka i Infrastruktura

Oto przykłady projektów finałowych z 2024 roku realizujących wybrane cele:

Człowiek i Społeczeństwo

SDG 2: Zero głodu

Nano Support: Zastosowanie nanocząstek chitozanu do redukcji negatywnego efektu suszy na rośliny
Autor: Zuzanna Kassner
Szkoła: 1 Liceum Ogólnokształcące im. Marii Skłodowskiej-Curie w Pile
Opis: Projekt bada, jak nanocząstki chitozanu mogą wspierać rośliny w walce z suszą. Roztwór zwiększa zdolności antyoksydacyjne i odporność roślin, co może zmniejszyć straty w rolnictwie i przyczynić się do walki z głodem.

SDG 3: Dobre zdrowie i jakość życia

Manufaktura paracetamolu jako odpowiedź na kryzys na rynku leków przeciwbólowych
Autorzy: Jakub Juda, Marianna Dobrzeniecka
Szkoła: Uniwersyteckie Liceum Ogólnokształcące w Toruniu
Opis: Zespół stworzył tanią i wydajną metodę wytwarzania paracetamolu w warunkach laboratoryjnych, co może przeciwdziałać niedoborom tego popularnego leku.

SDG 4: Dobra jakość edukacji

Pomóż! Uratuj psiaka
Autorzy: Emilia Szweda, Juliusz Szweda
Szkoła: Zespół Szkół nr 6 w Jastrzębiu-Zdroju
Opis: Aplikacja i warsztaty uczące pierwszej pomocy dla psów, dostępne dla osób niesłyszących dzięki tłumaczeniom na język migowy. Projekt promuje edukację w zakresie troski o zwierzęta.

SDG 10: Mniej nierówności

SpatialAware: System interpretacji dźwięku dla osób niesłyszących
Autorzy: Maciej Jarzyna, Paweł Wałęga
Szkoła: Zespół Szkół Technicznych w Mielcu
Opis: Innowacyjne urządzenie przetwarza dźwięki na wizualne reprezentacje, poprawiając komunikację i orientację przestrzenną osób z dysfunkcjami słuchu.

SDG 6: Czysta woda i warunki sanitarne

TheraPiez: Biokompatybilny system stymulujący gojenie ran
Autor: Julia Maksimowicz
Szkoła: II Liceum Ogólnokształcące w Białymstoku
Opis: System oparty na efekcie piezoelektrycznym wspiera regenerację ran, co może być kluczowe w trudnych warunkach sanitarnych.

SDG 7: Czysta i dostępna energia

Badanie wpływu nanocząsteczek metali na bioluminescencję u Pyrocystis lunula
Autor: Wiktoria Kamińska
Szkoła: III Liceum Ogólnokształcące w Gdyni
Opis: Projekt bada, jak wzmacniać naturalną bioluminescencję alg, otwierając drogę do wykorzystania ich jako ekologicznego źródła światła.

Bambus –  alternatywa dla rodzimego przemysłu energetycznego w Polsce
Autor: Dawid Rzitka
Szkoła: Centrum Kształcenia Zawodowego w Opolu

Opis: Projekt eksploruje potencjał bambusa jako zrównoważowanego źródła energii w Polsce, uwzględniając wszechstronność rośliny, badania chemiczne i techniczne, a także praktyczne zastosowania. Wyniki wykazują, że bambusowy pellet może efektywnie konkurować z tradycyjnymi paliwami, oferując niskie emisje i zrównoważony wzrost. Zastosowanie w domach jednorodzinnych oraz przemyśle energetycznym jest obiecujące. Projekt nie tylko dostarcza informacji, ale także inspiruje do dalszych badań i innowacji, otwierając drzwi dla różnorodnych zastosowań bambusa jako źródła energii. 

SDG 13: Działania w dziedzinie klimatu

Plant’s Life: System monitorowania i nawadniania roślin doniczkowych
Autorzy: Amelia Jusiak, Antoni Gzara, Szymon Wesołowski
Szkoła: Zespół Szkół Elektronicznych w Lublinie
Opis: Ekologiczny system z czujnikami i aplikacją wspiera zrównoważoną pielęgnację roślin domowych.

SDG 9: Innowacyjność, przemysł i infrastruktura

Rescue Capsule Nova
Autorzy: Dawid Świątek, Bartosz Smoleń, Jakub Kuczek
Szkoła: Zespół Szkół Mechaniczno-Elektrycznych w Tarnowie
Opis: Zaawansowana kapsuła ratunkowa z GPS i AI poprawia bezpieczeństwo na wodach, otwierając nowe możliwości w ratownictwie.

Easy assembly of E-bike. Twój rower elektryczny kiedy tylko zapragniesz
Autorzy: Karol Wielbłąd, Kacper Piotrowski
Szkoła: Zespół Szkół Mechaniczno – Elektrycznych
Opis: Projekt ,,Easy assembly of E-bike” jest to łatwo i szybko dołączany zespół silnika oraz baterii roweru elektrycznego przeznaczony do dużej ilości rowerów. Zaprojektowany do krótkich dystansów po mieście i nie tylko. Z myślą o łatwym, szybkim montażu i dużej mobilności. Dzięki małym rozmiarom łatwo go przeniesiesz i naładujesz.

SDG 11: Zrównoważone miasta i społeczności

Ruch wahadłowy – rewolucja w bezpieczeństwie na drogach
Autorzy: Artur Nowak, Wojciech Wróblewski, Robert Zarzecki
Szkoła: Zespół Szkół nr 6 w Jastrzębiu-Zdroju
Opis: Inteligentny system zarządzania ruchem drogowym zmniejsza korki i poprawia bezpieczeństwo na drogach.

SDG 12: Odpowiedzialna konsumpcja i produkcja

Trash to Treasure 3D
Autorzy: Maciej Pytka, Konrad Serenda, Damian Semeniuk
Szkoła: Zespół Szkół Transportowo-Komunikacyjnych w Lublinie
Opis: Projekt przekształca odpady kuchenne i zużyte materiały w surowce do druku 3D, wspierając gospodarkę cyrkularną.

---

The post Cele Zrównoważonego Rozwoju w projektach STEAM: Inspiracje dla młodych talentów first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.

Dolny Śląsk: regionalne wsparcie

Na Dolnym Śląsku odbyły się trzy festiwale Explory, które zaangażowały co najmniej cztery szkoły, w tym I LO im. Armii Krajowej w Miliczu oraz XIV LO im. Polonii Belgijskiej oraz Szkoła Podstawowa ECOLA. W wydarzeniach uczestniczyło 600 uczniów, którzy zaprezentowali 17 projektów, takich jak optymalizacja śladu węglowego budynków czy terapeutyczny kącik zapachowy dla psów. Współpraca z Urzędem Marszałka Województwa Dolnośląskiego była kluczowa dla sukcesu tych inicjatyw.

The post Globalna inicjatywa, lokalne wsparcie first appeared on Explory | Konkurs, Festiwale i Wydarzenia | STEAM | Młode Talenty.