「うまくいかない」「みんなと少し違うかもしれない」
そんな小さな違和感の中には、その子だけの大切な水脈が眠っています。

隣の子の意見を真似して「同じです」と答えるより、
「自分はちょっと違う気がする」と立ち止まれること。
私たちは、その力をとても大切にしています。

ただし、違和感は、そのままでは力になりません。
なぜ引っかかるのか。何を大切にしたいのか。
その感覚を言葉にし、対話し、考え続ける。
その過程を経てはじめて、子どもは自分自身の輪郭を知っていきます。

私たちは、この過程を「who I am」と呼んでいます。自分は何者で、どう生きたいのか。
その問いに向き合う力を、6年間かけて育てます。

偏差値で測る力だけでは、この先の時代を豊かに生きることはできません。
AIが多くの答えを返してくれる時代だからこそ、
自ら問いを立て、引き受け、考え続ける力が、これまで以上に大切になるからです。
どんなに時代が変わっても、それは人にしか育めない力だと、私たちは信じています。

違う角度から光を当てたら、これまで目立たなかった子が一番輝くかもしれない。
子どもに問いを求めるなら、まず大人が、その問いから目をそらさないこと。
ここでは先生も、生徒も、保護者も、共に学びに関わる仲間です。

教育者として、そしてひとりの親として、私はこの学校を覚悟を持ってつくっています。

こんこんと湧き出る泉のように、一人ひとりの内側から問いが湧き上がる場所。
吉祥寺湧水は、子どもたちの可能性を信じる人たちの学び舎です。