Gisteren had ik het genoegen om voor het eerst met een groep 7 en groep 8 via Qrabble een les met de BYOR te mogen geven. En wat is dat gaaf! De leerlingen waren super enthousiast en de resultaten mogen er zeker wezen! De leerlingen hebben daarnaast super goed in groepjes samen gewerkt.
Verschillende skills kwamen aanbod zoals creatief out of the box denken, logisch nadenken, technisch alles om de juiste manier aan elkaar vast monteren en presenteren voor de groep.

De les starten als eerste met terug kijken naar de actualiteiten, wat gebeurd er allemaal op robot gebied. Een dag na Koningsdag waarin alles in het teken stond van innovatie en vernieuwing was dit een ontzettend mooie kapstok om mee te beginnen. Welke robots heb je voorbij zien komen? En daarnaast, welke toegevoegde waarde hebben de robots bijvoorbeeld in de zorg! Maar ook het filmpje met de dansende robots bracht veel hilariteit in de klas, maar zeker ook verwondering wat robots allemaal al kunnen!

Daarna was de opdracht heel simpel, denk out of de box na wat je met de set kan gaan bouwen. Het mag van alles zijn! 2D/3D, groot/klein en het gebruik van 1 onderdeel of meerder onderdelen was compleet vrij.
Ik heb nog nooit een klas zo snel, gestructureerd in groepjes aan de slag zien gaan! En daarnaast was iedereen aan de slag en voelde zich verantwoordelijk voor het eind resultaat.
Tijdens het maken van de robots werd ook het probleem oplossend vermogen van de leerlingen aangesproken. Juf, hij doet het niet… hoe zou dat kunnen komen? Heb je de powerbank aangesloten? Ow nee juf, totaal vergeten! Logisch dat hij het niet doet!
Of juf hij doet het niet… heb je gekeken of de blauwe onderdelen aan de blauwe kant zitten en de groene aan de groene kant? (Input & output op het moederbord) Ow nee. Hier zitten 2 groene aan elkaar gekoppeld juf!

Wat zijn dan nog de min en verbeterpunten van BYOR. De motortjes die in de set zitten hebben het soms erg zwaar en raken oververhit. Daarna is de kans dat ze het niet meer doen. Daarnaast is het soms zoeken welke uitgangen op het moederbord het wel en niet goed doen. De mooie kant ervan is het probleemoplossend vermogen wat de leerlingen dan leren van, wat zou het niet kunnen doen en hoe kan je uitvinden wat het niet doet? Door kabels te wisselen en onderdelen te wisselen kwamen ze vaak zelf al tot een oplossing!

Om samen te werken in een online omgeving is er wel wat oefening nodig. Het is natuurlijk belangrijk om te weten wat je taak is. Daarnaast is het heel belangrijk om online te communiceren met elkaar. Vaak is het handig als er een regisseur is in de wereld die alles in goede banen kan leiden.

Een van de initiatieven is in Eindhoven, waar oud en nieuw word gevierd in de virtuele omgeving van Minecraft. Kinderen hebben met elkaar Eindhoven nagebouwd in Minecraft, waardoor ze virtueel toch heerlijk samen kunnen zijn. Wat een ontzettend goede oplossing in deze tijd!
Link: https://eindjeminecraft.nl

Een ander initiatief is om alle ziekenhuizen in de laatste dagen van het jaar te gaan bouwen en op deze manier geld op te halen voor de personeelsvereniging van het ziekenhuis en een ander goed doel.
Kinderen actief samen laten werken online en dan ook nog voor een goed doel!
Link: https://www.minecrafthospitalheroes.com/

Als laatste een initiatief wat al meer dan 5 jaar loopt maar nog steeds heel actueel is en nog enthousiast gespeeld word door heel veel kinderen in Nederland. GeoCraft is een server waarin heel Nederland is nagebouwd. Het is aan de kinderen om de grijze huizen met oranje daken om te bouwen tot een gebouw dat lijkt om het echte gebouw. En dan is natuurlijk het leukste om te beginnen met je eigen huis na te bouwen!
Link: https://www.geocraft.nl/