CodeMOOC++ è il corso online per insegnanti, accreditato, aperto e gratuito, offerto dall’Università di Urbino per parlare in modo semplice e rigoroso di coding, di intelligenza artificiale e di pensiero computazionale in classe, alla luce dell’introduzione dell’informatica nelle nuove Indicazioni Nazionali per il Primo Ciclo.

Il corso è tenuto da Alessandro Bogliolo, professore di Sistemi di Elaborazione delle Informazioni all’Università di Urbino, delegato del Rettore per la Divulgazione Scientifica e il Public Engagement, CodeWeek Ambassador per l’Italia e membro del Laboratorio Informatica e Scuola del CINI. Nel 2016 ha tenuto il primo MOOC universitario per insegnanti dedicato al coding, chiamato “Coding in your classroom, Now!”, in breve, CodeMOOC. 

CodeMOOC ha dato vita a una comunità di apprendimento e di pratica che ha coinvolto più di 45.000 insegnanti, che hanno contribuito in modo determinante all’introduzione spontanea del coding nella Scuola italiana.

In questi 10 anni il contesto è molto cambiato, anche per merito della passione e dell’impegno pionieristico di quel gruppo di insegnanti:

• Il pensiero computazionale è da tempo riconosciuto come competenza trasversale;
• Il coding è stato oggetto di molte azioni formative e di finanziamenti ministeriali ed è oggi ampiamento praticato nelle scuole di ogni ordine e grado anche come strumento metodologico a supporto della didattica di altre discipline;
• L’avvento dei LLMs ha fatto esplodere il fenomeno dell’intelligenza artificiale, che sta portando cambiamenti profondi che coinvolgono necessariamente anche la scuola;
• L’informatica è finalmente entrata ufficialmente nelle indicazioni nazionali per il primo ciclo.
  

CodeMOOC++ (o CodeMOOCpp, nome breve di “Coding & A.I. in Your Classroom, Now!”) torna a parlare di coding in questo mutato contesto, che pone nuove esigenze formative, richiede grande consapevolezza da parte di insegnanti e famiglie e più che mai rende utile esercitare la capacità di pensiero computazionale per instaurare il giusto rapporto tra esseri umani e tecnologia.

‘Nel quadro delle Indicazioni Nazionali approfondiremo la relazione tra coding, programmazione e intelligenza artificiale. Vedremo come le competenze attese e gli obiettivi specifici di apprendimento in ambito informatico, attribuite all’ambito matematico e tecnologico, si mappano sugli strumenti e sui metodi di coding applicabili in modo trasversale alla didattica di ogni disciplina e ad ogni età. Infine, useremo il coding per demistificare l’intelligenza artificiale, comprendendone potenzialità e limiti.

Il corso non ha prerequisiti e usa solo strumenti unplugged fai-da-te o strumenti online liberamente accessibili, in modo che tutto ciò che viene proposto nel corso possa essere direttamente e liberamente applicato in classe.

Ogni modulo si compone di video-lezioni, di esercizi pratici e di test di autovalutazione e consolidamento. Le video-lezioni sono erogate in diretta e rese immediatamente disponibili per la fruizione on demand. Chi segue in diretta può porre domande utilizzando la live chat.

Le lezioni sono articolate in 4 moduli:

1. Introduzione e contesto di riferimento – Introduzione, Un’ora di coding per rompere il ghiaccio, Strumenti e metodi di coding a Scuola, L’informatica nelle Indicazioni Nazionali per il Primo Ciclo, Il senso dei termini
2. Principi base di coding e programmazione – Repertorio di istruzioni, Codice lineare, Costrutti di ripetizione, Costrutti di selezione, Programmazione strutturata, Rappresentazioni, dati e variabili
3. Pensiero computazionale – Soluzioni algoritmiche, Ricorsione, Forza bruta, Soluzioni euristiche
4. Coding e intelligenza artificiale – Storia dell’Intelligenza Artificiale, Machine Learning, Previsione e classificazione, Large Language Models

Il corso affronta ogni argomento senza tecnicismi, ma senza banalizzarlo e senza nasconderne la complessità. Benché si faccia riferimento alle Indicazioni Nazionali per il primo ciclo, il corso è rivolto alle insegnanti e agli insegnanti di tutti gli ordini e i gradi scolastici, dalla Scuola dell’Infanzia alla Secondaria di Secondo Grado.

Il corso non ha pre-requisiti e la partecipazione è libera e gratuita.

Come per tutta la didattica aperta UniUrb, per seguire il corso basta un click. Se questo è il primo MOOC che segui sulla nostra piattaforma devi scegliere con quale account fare login (Google, Facebook, Uniurb) o registrare nuove credenziali di accesso. Il tuo account consentirà alla piattaforma di tenere traccia delle tue configurazioni e dei tuoi progressi, per migliorare la tua esperienza d’uso e certificare i risultati.

Il completamento di tutte le attività previste, che includono la visione delle video-lezioni, il superamento dei test di autovalutazione e consolidamento e la compilazioni dei sondaggi d’ingresso e di soddisfazione, comporta un impegno complessivo di 30 ore ed è certificato da un attestato rilasciato sia in formato pdf stampabile e verificabile, sia in formato open badge.

Come ogni corso UniUrb, il corso è accreditato ai fini della formazione per insegnanti.