Campus de Reims https://reims.cesi.fr/ Fri, 20 Mar 2026 14:06:38 +0000 fr-FR hourly 1 https://wordpress.org/?v=6.6.2 TREMPLIN VERS L’EMPLOI : un parcours de formation permettant l’accès à l’emploi https://reims.cesi.fr/fr/actualites/tremplin-vers-lemploi-un-parcours-de-formation-permettant-lacces-a-lemploi/ https://reims.cesi.fr/fr/actualites/tremplin-vers-lemploi-un-parcours-de-formation-permettant-lacces-a-lemploi/#respond Fri, 13 Mar 2026 15:22:00 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=7493

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Notre école d’ingénieurs à Reims s’engage à accompagner les talents de tous horizons grâce au dispositif Tremplin vers l’Emploi.
Ce dispositif vise à accompagner les demandeurs d’emploi, les personnes en réorientation ou les étudiants ayant interrompu leurs études vers un retour durable à l’emploi.

Cette action de formation est proposée sous réserve de validation par la Région Grand Est et le Fonds Social Européen (FSE).

Un programme pour retrouver le chemin de l’emploi

Public concerné

  • demandeurs d’emploi
  • personnes en réorientation professionnelle
  • étudiants ayant interrompu leurs études

Prérequis

  • Niveau 4 (Bac ou équivalent)
  • Dérogation possible selon le profil du candidat

Aucun prérequis technique n’est demandé.
La sélection repose principalement sur :

  • la motivation du candidat
  • la cohérence du projet professionnel

Dates de la formation : 11 juin au 24 septembre 2026

Le dispositif Tremplin vers l’emploi a été conçu pour permettre aux participants de développer des compétences professionnelles et personnelles indispensables à l’intégration en entreprise.

Pendant plusieurs semaines, les stagiaires bénéficient d’un accompagnement complet pour :

  • construire ou clarifier leur projet professionnel
  • renforcer leurs compétences transversales
  • découvrir un secteur d’activité
  • acquérir des bases techniques métier
  • préparer leur insertion dans le monde du travail

L’objectif final est de faciliter l’accès à un emploi durable, que ce soit sous la forme d’un CDD, CDI, contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

Des filières adaptées aux besoins du marché

La formation propose une découverte et une montée en compétences dans plusieurs secteurs professionnels porteurs :

L’Informatique & Numérique est un secteur d’avenir en perpétuelle évolution, constamment à la recherche de nouveaux talents. Avec l’essor de la cybersécurité, de l’intelligence artificielle et les projets de transformation numérique en cours (digitalisation, IoT…), ce domaine est en pleine effervescence, comme le prouve les données de l’observatoire de l’emploi et de la formation numérique en France (GEN).

En plaçant la transition et l’efficacité énergétique, l’internet des objets, ou encore le BIM au cœur de nos offres, nos formations s’adaptent aux enjeux du secteur et intègrent de nouvelles compétences aux métiers existants.

Face aux transitions environnementales et numériques, les entreprises doivent s’adapter rapidement aux changements pour rester compétitives. Les ressources humaines et le management jouent un rôle crucial en garantissant une gestion optimale des talents et en favorisant une culture d’entreprise dynamique. L’efficacité de ces domaines est essentielle pour attirer, développer et retenir les collaborateurs, tout en stimulant l’innovation et la performance globale de l’organisation.

Face à des exigences clients, réglementaires, normatives… de plus en plus présentes, nous formons les acteurs de la qualité, sécurité, environnement pour accompagner les entreprises à relever les enjeux stratégiques de demain et assurer leur pérennité.

une pédagogie active tout au long de votre cursus

A CESI, la pédagogie repose sur l’apprentissage par la pratique et l’expérimentation.

Les participants bénéficient notamment de :

  • apports théoriques ciblés
  • travaux pratiques et mises en situation professionnelle
  • projets collectifs
  • jeux de rôle et études de cas
  • bilans individuels réguliers et accompagnement personnalisé

L’ensemble du parcours est encadré par une équipe pédagogique pluridisciplinaire, composée d’enseignants responsables pédagogiques et d’experts professionnels.

Un parcours structuré en trois étapes

La formation s’organise autour de trois phases complémentaires.

Modules transverses : 45 jours

Vous développerez des compétences essentielles pour votre employabilité :

  • communication professionnelle
  • travail en équipe
  • organisation et gestion du temps
  • compréhension de l’environnement professionnel

Cette phase comprend également l’acquisition de compétences professionnelles transversales utiles dans de nombreux métiers.

Module spécifique métier : 10 jours

Vous apprendrez les fondamentaux techniques d’un secteur professionnel et acquerrez les bases nécessaires pour :

  • accéder à un premier emploi
  • poursuivre vers une formation diplômante

Immersion accompagnée en entreprise : 10 jours

Votre parcours se terminera par une période de stage en entreprise, vous permettant de :

  • découvrir un environnement professionnel réel
  • mettre en pratique les compétences acquises
  • développer votre réseau professionnel

L’équipe CESI accompagne chaque participant dans la recherche de son lieu de stage et son intégration en entreprise.

Obtenez un rendez-vous personnalisé

1 Step 1

* Les champs marqués d’un « * » sont obligatoires et la requête associée au formulaire ne pourra pas être exécutée s’ils ne sont pas complétés.

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Vous pouvez consulter la politique de protection des données personnelles de CESI à l’adresse www.cesi.fr/politique-de-confidentialite/

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CESI et THM unissent leurs recherches autour de l’IA verte et durable https://reims.cesi.fr/fr/actualites/cesi-et-thm-unissent-leurs-recherches-autour-de-lia-verte-et-durable/ Mon, 15 Sep 2025 11:44:41 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=7255

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Du 7 au 11 juillet 2025, s’est tenue en Allemagne une Summer School internationale organisée conjointement par CESI et la Technische Hochschule Mittelhessen (THM) et financée par l’Université Franco-Allemande (UFA). Cette école d’été recherche, dédiée à l’intelligence artificielle verte et durable, a réuni chercheurs, enseignants-chercheurs, doctorants et post-doctorants dans un cadre privilégié au château de Rauischholzhausen.

Une collaboration scientifique franco-allemande renforcée

Cette édition s’inscrit dans la continuité du partenariat entre CESI et la THM, déjà concrétisé par la création d’un diplôme conjoint dans le domaine des énergies de demain.

Elle avait pour objectif de favoriser les projets communs de recherche, d’encourager la mobilité académique et de consolider une communauté scientifique engagée sur les enjeux environnementaux liés à l’intelligence artificielle.

Au total, l’événement a rassemblé :

  • 7 chercheurs CESI,
  • 8 chercheurs de la THM (dont deux venus d’Inde et du Maroc),
  • 2 représentants de l’Université de Bordeaux.

Un programme riche

Une ouverture forte

La semaine a été lancée par Jochen Frey, vice-président de la THM, et par Yohan Dupuis, directeur de la Recherche et de la Valorisation à CESI, qui ont rappelé l’importance d’une IA durable dans la transition numérique et énergétique.

Ateliers collaboratifs et posters scientifiques

Les participants ont présenté leurs travaux de recherche à travers une session de posters et ont constitué deux groupes thématiques :

  • Optimisation,
  • Green XAI (Explainable Artificial Intelligence).

Conférences plénières d’experts internationaux

La journée du mercredi a été consacrée à des conférences animées par Jennifer Hanning, Michael Guckert, Jean-Luc Rouas, Charles Brazier, Yuehua Ding et Leila Ben Letaifa. Leurs interventions ont abordé des sujets essentiels tels que :

  • la conception d’algorithmes sobres en énergie,
  • l’explicabilité des modèles IA,
  • la soutenabilité dans l’IA appliquée,
  • les cas concrets d’intégration de l’intelligence artificielle dans l’industrie.

Une immersion culturelle propice aux échanges

En marge des activités scientifiques, les participants ont pu découvrir la ville de Marbourg, son château, son centre médiéval et l’église Sainte-Elisabeth. Ces moments informels ont favorisé les échanges interculturels et renforcé les liens entre les chercheurs.

J’ai pu présenter mes travaux sur l’ordonnancement intelligent dans l’Industrie 5.0 et confronter mes recherches aux approches de collègues internationaux. Les discussions ont ouvert la voie à des collaborations concrètes.

Madani BEZOUI, enseignant-chercheur à CESI.

Un moment culturel important a été la visite guidée de la ville de Marbourg, riche en patrimoine historique et architectural. Cette excursion a favorisé les échanges informels entre les membres de l’école.

Leila BEN LETAIFA , enseignante-chercheuse à CESI.

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Taxe d’apprentissage : retrouvez le campus CESI de Reims sur la plateforme SOLTéA ! https://reims.cesi.fr/fr/actualites/taxe-dapprentissage-comment-retrouver-cesi-sur-soltea/ Mon, 02 Jun 2025 08:44:53 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=6754

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À partir du 26 mai, vous aurez accès, en tant qu’entreprise, à la plateforme SOLTéA mis en œuvre par la Caisse des Dépôts et Consignations et pouvez flécher votre solde de la taxe d’apprentissage vers l’école d’ingénieurs CESI de Reims.

CESI sur SOLTéA

Retrouvez CESI Reims sur SOLTéA

  • Nom de l’établissement : CESI Reims
  • Numéro de SIRET : 775 722 572 00911
  • Code UAI : 0512115X

votre contact

Contact

Marion HAMAIDE

03 26 79 35 78
[email protected]

En tant qu’entreprise vous êtes invitée à flécher le solde de votre taxe d’apprentissage vers l’établissement ou les établissements de votre choix, à l’une des deux périodes suivantes :

  • Du 26 mai au 27 juin 2025 (1re période de répartition),
  • Du 14 juillet au 24 octobre 2025 (2e et dernière période).

Selon la période sélectionnée, la Caisse des dépôts et consignations versera aux établissements bénéficiaires les montants fléchés par votre entreprise, les 11 juillet ou 7 novembre 2025.

En choisissant de flécher votre taxe d’apprentissage vers CESI, vous contribuez à :

  • Former des ingénieurs, managers et experts immédiatement opérationnels,
  • Développer des environnements d’apprentissage modernes et connectés,
  • Adapter en continu nos programmes aux besoins réels des entreprises,
  • Renforcer la qualité de nos enseignements, l’attractivité de nos campus et notre rayonnement international.

Comment nous retrouver sur SOLTéA ?

SOLTéA : mode d’emploi
Comment flécher votre solde de la taxe d'apprentissage sur SOLTéA ?

1.	Sur la plateforme SOLTéA, cliquez sur l’onglet RECHERCHE ÉTABLISSEMENT

2.	Renseignez :
•	Nom de l’établissement, SIRET ou code UAI
•	Ville, code postal ou département de l’établissement
Cliquez sur le bouton LANCER UNE RECHERCHE
3.	Le ou les établissements habilités s’affichent à l’écran, pour consulter leurs informations cliquez sur le bouton VOIR LA FICHE

4.	Répartissez votre solde de la taxe d’apprentissage :
•	Sélectionnez la répartition souhaitée (attribuer à la composante/établissement secondaire ou attribuer à l’une/des formations de l’établissement)
•	Cochez la ou les formations que vous souhaitez soutenir
•	Cliquez sur le bouton ENREGISTRER MES CHOIX

5.	Accédez à la synthèse de vos attributions :
•	Cliquez sur l’onglet SYNTHÈSE
•	Un tableau récapitulatif de vos répartitions s’affiche, vous pouvez les modifier ou les supprimer 

6.	Affinez votre répartition auprès des établissements ou formations sélectionnés :
•	Dans la colonne ACTIONS, cliquez sur l’icône MODIFIER pour répartir votre solde
•	Indiquez la part que vous souhaitez attribuer, puis cliquez sur VALIDER MON ATTRIBUTION
•	Avant de quitter la page, n’oubliez pas d’ENREGISTRER VOS ATTRIBUTIONS

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Hand E-Sport 2025 : Une immersion au cœur du gaming inclusif https://reims.cesi.fr/fr/actualites/hand-e-sport-2025-une-immersion-au-coeur-du-gaming-inclusif/ Mon, 17 Mar 2025 09:04:47 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=7013

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Après le succès de la première édition, les étudiants de notre école d’ingénieurs à Reims ont renouvelé l’expérience avec Hand E-Sport 2025, un événement qui sensibilise à l’accessibilité dans le monde du jeu vidéo. À travers des tournois et des ateliers immersifs, les visiteurs ont découvert comment les nouvelles technologies permettent de rendre le gaming accessible à tous, quelles que soient les capacités physiques des joueurs.

Un événement structuré autour de deux grandes zones

Hand E-Sport 2025 s’est articulé autour de deux espaces complémentaires :

La zone tournoi

La zone tournoi, où des équipes de cinq joueurs se sont affrontées sur des jeux comme League of Legends, Valorant, CS:GO, Overwatch et Minecraft. Pour une sensibilisation encore plus immersive, les joueurs ont utilisé des lunettes simulant des handicaps visuels (réduction du champ de vision, taches sombres) afin de comprendre les défis rencontrés par certains joueurs et l’importance des options d’accessibilité intégrées dans les jeux.

La zone découverte

La zone découverte, coordonnée par Benoit Blée, a mis en avant différentes technologies favorisant l’accessibilité, notamment :

  • Le Xbox Adaptive Controller, qui permet d’adapter une manette selon les besoins spécifiques de chaque joueur,
  • Le PlayAbility, un système innovant permettant de jouer en utilisant les mouvements de tête ou l’ouverture de la bouche,
  • Un espace de test sur TrackMania, Fall Guys et Ori and The Blind Forest, où chaque visiteur a pu expérimenter des configurations personnalisées adaptées aux différents handicaps.

Une sensibilisation immersive et ludique

L’édition 2025 a marqué le retour de Gopandanku, un streamer sourd déjà présent lors de la première édition. Cette année, il a proposé une expérience unique en coopération sur It Takes Two, en invitant les visiteurs à porter un casque antibruit pour se mettre à la place d’un joueur sourd et comprendre l’importance des signaux visuels et du langage corporel dans le gaming.

Autre moment fort : le stand The Last of Us, qui a démontré comment un jeu peut être entièrement accessible à une personne aveugle ou sourde grâce à des options de personnalisation avancées.

Enfin, un stand dédié à Minecraft a permis aux joueurs de découvrir le jeu en duo avec du matériel adapté, leur offrant une nouvelle perspective sur la façon dont l’accessibilité peut transformer l’expérience de jeu.

Un avenir prometteur pour Hand-E-Sport

Pour Vincent Leclerq, responsable de l’événement, l’objectif de cette deuxième édition était clair : montrer que l’accessibilité dans le jeu vidéo est une réalité et que chacun, quel que soit son handicap, peut trouver sa place dans cet univers.

Grâce à l’investissement des étudiants du campus CESI de Reims et au soutien des partenaires, Hand E-Sport s’affirme comme un événement majeur dans la sensibilisation à l’inclusion dans le gaming. Cette dynamique laisse présager encore de belles évolutions pour les futures éditions !

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Journée des Droits des Femmes : Léa met en lumière les parcours des étudiantes CESI https://reims.cesi.fr/fr/actualites/journee-des-droits-des-femmes-lea-met-en-lumiere-les-parcours-des-etudiantes-cesi/ Wed, 05 Mar 2025 12:50:46 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=6990

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À l’occasion de la Journée des Droits des Femmes, Léa, étudiante à CESI campus de Reims, a pris l’initiative de recueillir et partager les témoignages de ses camarades pour mettre en avant des parcours inspirants. Son objectif ? Montrer que les femmes ont toute leur place dans les secteurs techniques et scientifiques, encore largement masculins.

Donner de la visibilité aux parcours féminins

« Trop souvent, les parcours féminins restent dans l’ombre », constate Léa. C’est ce qui l’a motivée à mener ce projet : donner la parole aux étudiantes de CESI et montrer que la réussite dans ces domaines ne dépend ni du genre ni des conventions établies. « Chaque témoignage est une preuve que la passion et la compétence n’ont pas de genre ! »

Des étudiantes aux parcours variés et inspirants

Pour sélectionner les étudiantes à interviewer, Léa a choisi celles qui l’entourent au quotidien : « Chacune d’elles a un parcours et un objectif différent. C’est aussi ce qui fait la richesse de CESI : avoir la chance de travailler avec des personnes inspirantes. »

Le défi principal ? Créer un cadre propice à des échanges sincères et authentiques. « L’un des enjeux majeurs a été de faire tomber la barrière du ‘formel’ pour laisser place à des discussions vraies », explique-t-elle.

Un projet collaboratif et engagé

Cette initiative a été portée par un véritable travail d’équipe. « J’ai pu compter sur l’aide précieuse de plusieurs étudiants et même de certains professeurs », souligne Léa. Une collaboration qui renforce l’importance de l’engagement collectif pour faire bouger les lignes.

Encourager plus de femmes dans les métiers techniques et scientifiques

Si la place des femmes dans le domaine de l’informatique et des sciences évolue, il reste encore du chemin à parcourir. Pour Léa, les écoles ont un rôle clé à jouer : « Elles doivent rendre ces filières plus attractives et inclusives, en mettant en avant des modèles inspirants et en développant des partenariats avec des entreprises engagées. »

Son message aux étudiantes qui hésitent à se lancer dans ces domaines ?

Lancez-vous ! N’ayez pas peur des défis et rappelez-vous que chaque problème, même complexe, est une opportunité d’apprentissage. Restez curieuses et prenez du plaisir dans ce que vous faites !

Léa ORBAN, étudiante à CESI campus de Reims

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Découvrez nos bachelors de spécialité : 2 ans sous statut étudiant puis 1 an en alternance ! https://reims.cesi.fr/fr/actualites/decouvrez-nos-bachelors-de-specialite-2-ans-sous-statut-etudiant-puis-1-an-en-alternance/ Wed, 06 Nov 2024 12:37:59 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=6860

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Dès septembre 2025, le campus CESI de Reims ouvre ses portes à deux nouvelles formations Bachelor (bac+3), sous statut étudiant puis en alternance : Développement Informatique et Ressources Humaines. Conçues pour préparer les futurs professionnels aux réalités du marché, ces formations intègrent une approche pédagogique active et un accompagnement tout au long du parcours.

Découvrez nos bachelors de spécialité

Bachelor développement informatique

Développez une expertise d’analyse et de développement d’applications informatiques pour les différents services de l’entreprise.

Bachelor ressources humaines

Exercez un métier où l’humain est au cœur des transformations de l’entreprise.

Prérequis d’admission

Ces formations s’adressent à toute personne titulaire d’un baccalauréat ou d’un niveau 4 équivalent, validé ou en cours, et souhaitant s’orienter vers les métiers des ressources humaines ou du développement informatique.

Modalités d’inscription

  1. Candidature en ligne : Créez votre dossier de candidature directement sur notre site.
  2. Tests de positionnement : Vous passerez un test de logique et un test métier pour évaluer votre niveau d’entrée.
  3. Entretien individuel : Un échange personnalisé pour approfondir votre projet professionnel et évaluer ensemble votre motivation et votre aptitude pour cette voie.
  4. Confirmation d’admissibilité : Vous recevez sous une semaine votre réponse d’admission.

Pas de plateforme Parcoursup® ! Profitez d’un processus d’inscription direct et flexible tout au long de l’année sur cesi.fr.

Un parcours en trois ans

  • 1ère et 2ème année : Sous statut étudiant avec des cours sur le campus (3,5 jours par semaine) et des stages en entreprise (2 mois la 1ère année et 4 mois la 2ème).
  • 3ème année : En alternance avec 25 % du temps sur le campus et 75 % en entreprise.

Tarifs pour la rentrée 2025

7000 euros/an pour les deux premières années du cursus. La troisième année, la scolarité est financée et rémunérée dans le cadre du contrat d’apprentissage ou de professionnalisation.

Choisir le bachelor sous statut étudiant

BÉNÉFICIEZ D’UN STATUT ATTRACTIF en tant qu’étudiant :

  • Profitez de votre temps personnel et de vacances scolaires, 
  • Obtenez des réductions sur vos dépenses quotidiennes et loisirs,
  • Bénéficiez d’aides financières, d’un accès gratuit et / ou prioritaire à certains services de santé et logements. 

choisir le bachelor cesi sous statut étudiant, c’est bénéficier d’atouts pédagogiques :

  • Technicité reconnue grâce à des enseignements délivrés par des experts métier.
  • Ouverture d’esprit et curiosité encouragées pour apprendre à innover.
  • Partage des savoirs et développement de l’esprit d’équipe.
  • Accompagnement de proximité grâce à une relation privilégiée entre étudiant, tuteur CESI et tuteur en entreprise.
  • Engagement social et sociétal grâce au projet citoyen.

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Vous pouvez consulter la politique de protection des données personnelles de CESI à l’adresse www.cesi.fr/politique-de-confidentialite/



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Micro Learning Factory (MLF) : L’innovation au service de l’enseignement et de la recherche dans l’industrie 4.0 https://reims.cesi.fr/fr/projets/micro-learning-factory-mlf-linnovation-au-service-de-lenseignement-et-de-la-recherche-dans-lindustrie-4-0/ Tue, 23 Jul 2024 08:12:37 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=6792

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Découvrez la Micro Learning Factory (MLF), une plateforme innovante dédiée à l’enseignement et à la recherche dans l’industrie 4.0, récemment installée à l’école d’ingénieurs CESI sur le campus de Reims.

Qu’est-ce que la Micro Learning Factory ?

Lancé en juin 2021, le projet Micro Learning Factories (MLFs) vise à créer des plateformes expérimentales pour la recherche et l’enseignement de la robotique et de l’automatisation des systèmes industriels de production sur les campus CESI. Conçues par une équipe d’enseignants-chercheurs, d’ingénieurs de recherche et d’ingénieurs pédagogiques des campus CESI, ces plateformes intègrent une variété d’équipements : bras robotisés 6-axes, convoyeurs, robots mobiles, capteurs et actionneurs, contrôleurs, superviseurs, et plus encore. Tout cela est organisé sur un plateau composé de 10 tables amovibles, reproduisant fidèlement les systèmes de production des industries manufacturières à une échelle réduite.

Objectifs pédagogiques

Les plateformes MLFs ont plusieurs objectifs pédagogiques clés :

  • Découverte et exploration : Permettre aux étudiants de découvrir et d’explorer les concepts de gestion de production et les technologies clés de l’industrie 4.0 à travers l’expérimentation.
  • Scénarios pédagogiques : Utiliser des scénarios pédagogiques pour comprendre et intégrer des concepts et notions complexes.
  • Manipulation et interaction : Encourager la manipulation du système et l’interaction avec ses paramètres pour comprendre sa dynamique.
  • Visualisation des données : Révéler et visualiser les données cachées du système pour une meilleure compréhension.

Objectifs de recherche

Les objectifs de recherche de la MLF incluent :

  • Expérimentation approfondie : Découvrir et explorer les concepts de gestion de production et les technologies de l’industrie 4.0.
  • Intégration des concepts complexes : Utiliser des scénarios expérimentaux pour intégrer des notions complexes.
  • Interaction avec les systèmes : Manipuler le système pour comprendre sa dynamique et les interactions internes.
  • Visualisation des données : Révéler les données cachées pour une analyse approfondie.

Déploiement sur le campus de Reims

Depuis janvier 2023, le projet MLFs a entamé la phase 3 de sa feuille de route, déployant les plateformes MLFs sur les campus CESI impliqués, dont celui de Reims.

démonstration de son fonctionnement sur le campus de reims


Nous tenons à remercier tous les membres de l’équipe MLF pour leur contribution pour nos campus. Grâce à leurs efforts, la MLF à Reims est devenue une ressource précieuse pour nos étudiants et chercheurs, leur offrant une expérience pratique inestimable dans les applications de l’industrie 4.0.


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CESI renforce sa collaboration avec King Mongkut’s University of Technology North Bangkok https://reims.cesi.fr/fr/actualites/cesi-renforce-sa-collaboration-avec-king-mongkuts-university-of-technology-north-bangkok/ Tue, 16 Jul 2024 14:28:35 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=6787

Rayonnement international

Ilyass représente CESI à la conférence ESIT avec ses recherches sur l’Intelligence Artificielle et la prévision énergétique des bâtiments intelligents

En février dernier, Ilyass, enseignant chercheur sur le campus de Reims, a eu l’honneur d’être invité par l’Université à l’occasion de la conférence ESIT (Conference of Engineering Science and Innovative Technology). Durant cet événement, il a eu l’occasion de présenter ses travaux de recherche face à un public composé notamment d’étudiants, de doctorants et d’enseignants-chercheurs. Son intervention portait sur l’Intelligence Artificielle et la photogrammétrie (le scan 3D), sur les bâtiments intelligents pour la prévision énergétique. Un déplacement visant également à valoriser la notoriété de CESI au niveau international, et à renforcer un partenariat naissant, qui a précédé l’accueil ensuite de huit étudiants de l’Université dans la région Est entre le 9 Avril et le 7 juin.

Exploration technologique : étudiants de KMUTNB à Strasbourg, IA et bétons bas-carbone au cœur de leurs recherches

A Strasbourg, les deux étudiants accueillis réalisaient leur Bachelor en Génie Civil à KMUTNB. Encadrés par Youssef et Ahmed, tous deux enseignants chercheurs, ils ont travaillé sur deux sujets de recherche en lien avec :

  • Le développement des bétons bas-carbone : ce stage était une opportunité pour comprendre comment l’IA peut constituer un outil puissant permettant de promouvoir le développement de bétons à faible empreinte environnementale ; une solution prometteuse pour faire face aux défis environnementaux, économiques et énergétiques.
  • Le BIM et l’Intelligence Artificielle : ce stage a constitué une occasion pour travailler sur la question de comment la décarbonations de la construction peut se faire à travers l’utilisation de l’IA et les panneaux photovoltaïques.

Leur professeur, Rattanakorn Phadungthin, leur a d’ailleurs rendu visite sur le campus alsacien lors de leur séjour.

Avancées en recherche à Nancy : intégration de la tarification des billets et modélisation des transferts thermiques

A Nancy, quatre élèves ont effectué leur stage, encadrés par Latifa, Hajar, Kamal et Madani, enseignants chercheurs sur le campus.

Le sujet du premier stage portait sur les décisions intégrées de dimensionnement des lots et d’ordonnancement dans les processus de manufacturing et de remanufacturing.

Les objectifs étaient :

  • La réalisation d’une Revue Systématique de la Littérature (SLR) : cette méthode SLR a été utilisée pour effectuer un état de l’art des problèmes intégrant le dimensionnement des lots, l’ordonnancement et la tarification.
  • L’application des Méthodes PRISMA et QALMARI :
    • PRISMA (Preferred Reporting Items for Systematic Reviews and Meta-Analyses) : la méthode PRISMA a été appliquée pour assurer la transparence et la rigueur de la revue systématique. Cette méthode a offert un cadre structuré pour identifier, sélectionner et évaluer de manière critique les études pertinentes, et pour synthétiser les résultats.
    • QALMARI : La méthode QALMARI a été utilisée pour analyser en profondeur le contenu du portefeuille d’articles sélectionnés. Cette analyse a inclus l’évaluation de la qualité des articles, ainsi que l’identification des tendances et des lacunes dans la littérature actuelle.

Le sujet du second stage était l’intégration de la planification des vols et de l’affectation des portes avec les décisions de tarification des billets

Les objectifs étaient :

  • La réalisation d’un État de l’art sur l‘intégration de la planification des vols et de l’affectation des portes avec les décisions de tarification des billets. Cette analyse a permis de rassembler et d’évaluer les recherches existantes sur ce sujet complexe.
  • L’étude de l’Intégration de la Tarification : l’étudiant a étudié comment intégrer la tarification des billets dans les problèmes existants de planification des vols (aircraft scheduling) et d’affectation des portes (gate assignment). Cette étude visait à développer une compréhension approfondie des interactions entre ces différents aspects de la gestion aéroportuaire et à identifier des solutions optimales pour améliorer l’efficacité opérationnelle et la rentabilité.

Enfin, les deux autres stagiaires ont travaillé sur la modélisation de l’effet de la variation de température et d’humidité sur les transferts thermiques à travers des parois multicouches.

Le principal objectif de ce stage était de résoudre numériquement les équations de transfert thermique pour contrôler la transmission de chaleur à travers diverses parois multicouches. Dans cette étude, ils ont pris en compte l’influence de la température et de l’humidité pour estimer les propriétés thermiques des matériaux isolants. Pour ce faire, un modèle mathématique détaillé a été développé sous Comsol Multiphysics afin de simuler le comportement des profils de température, des flux thermiques et de l’humidité. Cette approche a permis d’analyser et d’optimiser efficacement l’efficacité thermique des parois étudiées, en tenant compte des conditions réelles d’utilisation et des variations environnementales.

Exploration des applications IoT dans la santé à Dijon : Développement d’une interface de surveillance des signaux EEG

A Dijon, deux stagiaires ont été accueillis pour des travaux conduits dans le cadre d’un contrat avec Dijon métropole.

Youssef et Amine, enseignants chercheurs et Trésor, chercheur doctorant, les ont accompagnés notamment lors de tests avec l’équipement de recherche, dans un environnement convivial. Leur étape consiste à développer une interface de surveillance des signaux EEG utilisant l’équipement Raspberry Pi 4 et un casque.

Ce projet offre une expérience pratique dans les applications IoT pour la santé, comprenant l’intégration du matériel, la conception logicielle et les tests système. Les tâches clés incluent la formation sur le Raspberry Pi, mais aussi la réalisation de tests complets pour assurer la fonctionnalité et l’utilisabilité.


En retour, au niveau national pas moins de 32 élèves de l’école d’ingénieurs CESI ont été accueillis, dans le cadre de leur mobilité internationale sur l’année scolaire 2023/24, à l’Université King Mongkut’s of Technology North Bangkok.

Ces actions conjointes menées sur l’année scolaire 2023-2024, illustrent du dynamisme entre CESI et KMUTNB sur les trois axes de coopération : études, enseignement et recherche

Une collaboration fructueuse, qui mènera à n’en pas douter, à d’autres projets très prochainement !

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Hand E-Sport : quand l’innovation et l’inclusion se rencontrent https://reims.cesi.fr/fr/actualites/hand-e-sport-quand-linnovation-et-linclusion-se-rencontrent/ Mon, 15 Apr 2024 14:02:05 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=6712

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Kévin Thomas, enseignant responsable pédagogique au campus CESI de Reims, ainsi que Benoit Blée et Vincent Leclercq, étudiants en 4ème année de cycle ingénieur informatique et organisateurs de l’événement Hand E-Sport, partagent avec nous leur expérience.

Sensibiliser à la condition des personnes handicapées dans le monde du jeu vidéo

https://youtu.be/IxGb1W8TqlM

Hand E-Sport est bien plus qu’un simple événement de jeux vidéo. C’est un projet porté par des étudiants du campus de Reims, avec pour mission de sensibiliser un large public à la réalité des personnes en situation de handicap dans le domaine des jeux vidéo. L’événement se décline en deux parties majeures : une zone découverte, où les visiteurs peuvent tester des contrôleurs spécialisés pour les personnes en situation de handicap, et une zone tournoi, où différentes équipes s’affrontent sur divers jeux, tout en simulant des handicaps.

Une Idée qui Est Née d’une Inspiration et d’une Envie de Faire la Différence

L’inspiration derrière ce projet est née des avancées dans le monde de l’informatique et des jeux vidéo. Le jeu « The Last Of Us » a ouvert la voie en promettant la possibilité de jouer avec plus de 300 handicaps. Nos étudiants ont saisi cette opportunité dans le cadre de leur projet ingénieur citoyen, réalisant ainsi que tout était possible. En mobilisant un groupe de neuf étudiants, ils ont cherché des sponsors et des partenaires pour concrétiser leur vision. Le streamer Gopandanku, en situation de handicap lui-même, a généreusement apporté son soutien en fournissant du matériel et en faisant la promotion de l’événement auprès de sa communauté.

Une expérience marquante

Ce projet a été une véritable exploration de nouvelles technologies et de solutions innovantes. Les étudiants ont découvert des logiciels tels que Play Ability, permettant de jouer aux jeux vidéo grâce à des contrôles de la tête. De plus, la présence d’un couple de sourds a enrichi leurs échanges, ces derniers étant particulièrement intéressés par les nouvelles fonctionnalités présentées.

Une Initiative Appelée à se Poursuivre dans le Futur

Le succès de Hand E-Sport ouvre la voie à une continuité de ce projet dans les années à venir. Les étudiants des promotions futures pourront s’engager à leur tour dans ce projet d’ingénieur citoyen, contribuant ainsi à promouvoir l’inclusion et l’accessibilité dans le monde du jeu vidéo.

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4L Trophy 2024 : Les IBaroudeurs 02 sur la ligne de départ ! https://reims.cesi.fr/fr/actualites/4l-trophy-2024-les-baroudeurs-02-sur-la-ligne-de-depart/ Wed, 14 Feb 2024 14:41:03 +0000 https://reims.cesi.fr/?p=6635

Dans cette page :


La 27ème édition du 4L Trophy aura lieu cette année du 15 au 25 Février. Parmi les 1160 équipages au départ de Biarritz pour cette course 100% solidaire dédiée aux moins de 28 ans, il y aura Eros, élève sur le campus CESI de Reims en deuxième année de Mastère professionnel Manager QSE, et son acolyte Bastien, diplômé d’un DUT Génie Civil.

L’équipage de Eros & Bastien

Les baroudeurs 02

assionnés de sports mécaniques depuis toujours, les deux amis parlaient de se lancer dans ce projet depuis le lycée !

Ils concrétisent aujourd’hui ce rêve, et courent pour deux associations : Les enfants du désert et La Croix Rouge, animés par l’aventure qui les attend, entre expérience humaine, rencontres, challenge, le but humanitaire de l’évènement… tout en visant les premières places de ce rallye d’orientation !

Leur plus grosse crainte demeure les pannes mécaniques. Même si pour eux, le plus difficile de la préparation a été de trouver des sponsors pendant près d’un an.

Profitez de votre jeunesse pour vivre de belles expériences comme celle-ci !

Eros & Bastien

Pour les suivre sur Instagram :

Le 4L Trophy, c’est quoi ?

  • 100% JEUNE
    Le 4L Trophy est un événement qui a lieu chaque année, au mois de février. Environ 2 500 étudiants, âgés de 18 à 28 ans, disputent cette course d’orientation, réalisée exclusivement en Renault 4. Le parcours, d’environ 6 000 km, traverse la France, l’Espagne et le Maroc.
  • 100% RESPONSABLE
    Au cours de ce voyage, les équipages transportent des fournitures scolaires et sportives, qui sont redistribuées aux enfants du sud marocain à leur arrivée. Cette action est menée en collaboration avec l’association « Enfants du désert ». De plus, les dons permettent la construction d’écoles au Maroc !
  • 100% FUN
    Les participants roulent la journée, en se guidant d’un roadbook et d’une boussole. Ils se rassemblent le soir dans un bivouac prévu par l’organisation. Les deux derniers jours d’épreuves constituent l’étape « marathon ». Chaque équipage est classé en fonction du nombre de kilomètres qu’il réalise pour passer par chaque point de contrôle du parcours, l’objectif étant d’en parcourir le moins possible.
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