- 👩🏻💻Backend Dev
- 💜Mentora Step4ward
- 💬English philologist
- 🎙️Soprano
🔸Estudié filología inglesa y estuve trabajando casi seis años en logística, en 2022 lo dejé todo para reencontrarme con el mundillo tech (lo que siempre había querido en realidad) y me uní a un bootcamp de Java. Ahí empezó mi andadura como desarrolladora fullstack y proxy product owner, aunque actualmente he cambiado al perfil de 100% back. Además, fui speaker en T3chfest Madrid 2024 y ayudo a otras mujeres a través de mentorías con Step4ward.
🔸Actualmente estudiando el 2º curso del ciclo superior de Desarrollo de aplicaciones multiplataforma, matriculada en las siguientes asignaturas:
- 🎭 Desarrollo de interfaces
- 💿 Acceso a datos
- 📲 Programación multimedia y dispositivos móviles
- 💼 Itinerario personal para la empleabilidad II
- 💻 Programación de servicios y procesos
- 🌱 Sostenibilidad
- 🛠️ Python
- 👩💻 Gestión empresarial
- Seguir creciendo como desarrolladora y especializarme en el ecosistema backend
- Evolucionar a largo plazo hacia un perfil más avanzado y de gestión
- Trabajar y conocer distintos stacks
- Explorar más sobre inteligencia artificial aplicada a productos
- Ayudar a otras personas
- Contribuir en cuanto a sostenibilidad, inclusividad y accesibilidad
Todos mis enlaces aquí
⏩Enlace a mi Notion personal para organizar el curso⏪
⏩🇬🇧 - CV - Raquel_Sanchez_Guirado-EN.pdf⏪
| Categoría | Tecnologías |
|---|---|
| Lenguajes de Programación | |
| Lenguajes de Marcado y Estilo | |
| Frameworks y Librerías | |
| Bases de Datos | |
| Herramientas de Desarrollo | |
| Diseño |
🚀Esta sección destaca los lenguajes principales en los que están escritos mis proyectos. En los próximos meses en los que desarrollará el curso, nos centraremos en proyectos escritos principalmente en Java, HTML, CSS, Markdown y utilizaremos diversas herramientas de desarrollo como IntelliJ, Visual Studio, Git, etc. Aunque en mi perfil profesional ya tengo algunos proyectos en distintos lenguajes y frameworks, durante el curso escolar trabajaremos estas tecnologías.








